昨天我坐公交车时，看见一位疲倦的妈妈带着六七岁的儿子上了车，看样子刚兴趣班放学。妈妈背着大包小包和儿子的乐器，坐下，示意儿子也坐下，精力旺盛的儿子死活不听，一会大吵着往妈妈身上撞，一会从车头跑到车尾。司机师傅温和提醒小朋友不要在车厢乱跑，无果。后来司机火了，冲着妈妈喊：你管不管你家小孩啊！吓得小男孩立刻坐好了。

曾经听过一位妈妈吐槽：如果你有个女儿，你会在家里、娃娃边、书本旁找到她；如果你有个儿子，你可能在这里找到他：床下、柜子上、树上、河里、阳台栏杆上、泥巴地里……

不少成年人都发现，相比较性格平稳的女孩，男孩的成长过程并不是一帆风顺。男孩在成长过程中发生的变化，以及在不同时期表现的状态有时简直令我们措手不及。由于工作的原因，我接触了到了大量的小男孩，说实话，乖巧听话的小男孩简直“凤毛麟角”，绝大多数都有着永远发泄不玩的旺盛精力。

许多家长有这样的困惑：面对“不听话”的调皮小男孩，不知道他们需要什么，也不清楚要怎么给予他们帮助。澳大利亚著名教育家史蒂夫·比达尔夫在著作《养育男孩》中提出，没有任何一种固定的解决方案能帮助男孩健康成长，我们需要明白，男孩的成长要经历三个阶段，每个阶段对应的解决方法都是不同的。

理解了男孩成长必经的三个阶段，自然也就能理解男孩不同时期出现的各种问题，了解到他们真正的内心需求，从而找到更适合自家男孩成长的好方法。

01 第一阶段: 0—6岁 温柔岁月

男孩从刚出生到上小学前的这6年，可以说是男孩一生中最可爱的时光了。

这个阶段，父母需要以孩子为中心，提供给他足够的爱的安全感。母亲会是对儿子而言最重要的人物。

• 性别差异开始显现

男孩女孩的性别差异很早就开始显现出来了。在蹒跚学步时，男孩会不停地乱跑，激动地用步伐开拓“新世界”。女孩喜欢把积木堆成平平稳稳的城堡，男孩则喜欢把积木堆得越高越好，并在积木倒下的那一刻欢呼雀跃。

性别差异无所谓优劣，只是父母需要注意千万不要区分性别对待孩子，比如有的家长更喜欢拥抱和安慰哭泣的女儿，却对哭泣的儿子要求非常严厉。这都是不合适的。

• 3岁前不要离开至亲照顾

大量研究表明：与女孩相比，分离更容易使男孩感到焦虑，认为自己被抛弃了，从而在感情上封闭自己。此外，这个年龄的男孩容易烦躁，表现出好斗的行为，一直持续到上小学。

如果条件允许，男孩3岁前不要入托，而应待在家里由父母或其他至亲（祖父辈）照顾。男孩过早与至亲分离，进入一个完全陌生、没有安全感的地方，会陷入分离焦虑。

尤其是过早离开母亲的男孩（比如父母离婚后和父亲一起生活、母亲突然消失），在成长过程中有很大可能会关闭自己温柔可爱的一面，性格中经常表现出急躁的一面，成家后也无法对妻子和孩子表达出自己的关怀和柔情。

• 定原则，教知识，少打骂

这一阶段，母亲的角色对于男孩是最重要的。

如果母亲在这个阶段就开始对男孩严格要求、定下种种原则，但是从不打击、辱骂孩子，那么男孩一定会大踏步成长。

如果母亲还能够愿意经常给男孩读读绘本、讲讲故事，在交流的过程中教给男孩知识，这将会极大促进男孩的大脑发育，让其更好地适应社会。

我之前有位男孩妈妈坚持每晚临睡前给孩子读绘本，读完了会让孩子和妈妈交流一下感受，这样坚持了3个月，我能明显感觉到这个男孩在课上课下的积极改变。

在这一阶段，父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长，让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。

对于这个阶段的男孩来说，最重要的不是接受各种早教，而是和照顾他们的人保持亲密的关系，能够感受到温暖和善意。尤其是要能够从母亲身上感受到足够的安全感和包容，让孩子在今后可以毫无后顾之忧，大踏步向前走。

02 第二阶段：6—13岁 学着成为男人

男孩大约在小学阶段，会突然变得“男人气”十足，就连安静的男孩也会喜欢舞刀弄枪，幻想自己成为超人，渴望与“怪兽”战斗。不同于第一阶段，这个阶段父亲将会是对儿子而言最重要的人物。

• 寻找想模仿的成年男性

6岁左右的男孩更喜欢和爸爸或其他成年男性在一起，并模仿他们，学做一个男人。他们越来越关注作为男人应该具备什么，他必须从身边最亲近和信任的成年男人身上学习，这个人无疑是父亲。如果父亲不在身边，孩子会找一个成年男性替代，并对这个人产生很强的依赖感，比如舅舅、爷爷、学校男老师等等。

• 通过制造麻烦引起父亲注意

这个阶段父亲最好多分出一些注意力给到儿子，满足儿子想要模仿父亲变成男人的愿望。如果这个阶段父亲忽略了这一点，那么你就会发现儿子总会时不时地给你制造点麻烦，从而引起你的注意力。

史蒂夫·比达尔在书中提到一个例子，有个小男孩总是生病，却查不出病因。孩子父亲是位声名显赫的医学专家，为此专程从国外飞了回来。结果刚一回来孩子的病就好转了，父亲一走，病情又恶化了。后来父亲换了一份可以经常在家的工作，男孩再也没有出现过这种情况了。可能男孩自己都没意识到，自己的身体会向父亲抗议，请求多给与关注。

• 放低要求，增加陪伴时间

抽空陪伴孩子，这是底线。如果你一周工作55-60个小时，你就做不了一个好父亲。那样的话，你的儿子在生活中就会遇到很多问题，这是你造成的。

史蒂夫·比达尔的这句话可能说的有些重了，但无疑也是希望引起忙于事业的父亲们重视，帮助其认识到自己在儿子这一阶段的重要性。尽可能地拥抱他、触摸他、和他打闹、出去运动，也可以像妈妈一样给他读书、讲故事、讲你小时候的故事，你会发现，儿子难得地专注听讲。让儿子参与家务劳动，教给他生活技能，但一定不要要求过高，主要是提升他的兴趣，经常肯定他：这件事你做得真棒！

在这一阶段，父母的主要任务是，让孩子在嬉笑玩闹的过程中形成善良的品性，同时培养孩子的竞争意识，并教给他们技能，使其全面发展。这个年龄段，男孩为自己能够成为一个男人而感到高兴。

父母们一定要尊重和理解这阶段男孩旺盛精力背后潜藏的“成为一个男人”的愿望，发自内心的认可他们的想法，耐心听他们倾诉，重视他们的感受，帮助他们实现这个愿望，相信男孩在小学阶段给你惹的麻烦要少很多。

03 第三阶段：14岁 向男人转变

男孩14岁左右，大约初中开始，会有一个共性：好辩、焦躁、喜怒无常。他们不仅外形上会发生巨大变化，心里也极度渴望打破外界的条条框框，获得“重生”。这个阶段的男孩会和父母疏远距离，开始对大人失望，渴望走向社会，获得来自社会的认可。

• 男孩需要一位引导者

这个阶段的男孩充满激情，迫切想冲到外面的世界寻求刺激，不喜欢安静呆在家中陪伴家人。他们向往更广阔的世界，却不知道如何对这个社会做判断。这个时候，社会阅历不足的他们很有可能染上吸毒、酗酒、赌博等恶习。

这个阶段，叛逆的男孩们很容易与父母起冲突，尤其是和父亲。他们更需要一个父母之外的社会上的引导者。可以是学校的老师，运动队的教练或者其他长辈，但这个人必须得到男孩的认可，并且本人三观端正、关心男孩。

这位引导者需要教给男孩在社会上的重要生存技能，并启发他们，教给他们一些社会入门知识，比如，如何察言观色，如何与形形色色的人打交道。男孩们这阶段也会非常在意引导者的看法，倾听领导者的建议。

史蒂夫·比达尔在书中提到一个15岁的男孩辍学在外打工时迷恋上了骑机车，他觉得特别酷。父母非常担心，希望给男孩买汽车，但男孩根本不听。结果突然有一天男孩主动说不想骑机车了，原来是他打工的老板说骑机车在马路上飞奔是“傻瓜才做的事”。就这一句话，男孩立刻打消了骑机车的念头。

• 培养坚忍的意志

这个阶段，我们需要有意识地培养男孩作为一名成年男人应具有的基本品质——有责任感、全面考虑问题、为他人着想等。其中，又以让男孩学会坚忍为重点。古往今来，成事者绝不能缺少坚忍。

史蒂夫·比达尔建议父母让孩子加入为别人服务的行列，可以帮助老人和残疾人，还可以帮助弟弟妹妹学习。让男孩在帮助他人的过程中体会到满足感，同时获得他人的尊重和感谢，建立自尊。

• 强大的社会支持网

有时候运气不好，就是找不到合适的引导者，怎么办呢？强大的社会支持网也有同样的作用。这就需要父母有意识地经营自己的社交圈，起码有一两个好朋友、好邻居、长辈。

男孩和父母产生冲突，多半冷静下来就会后悔，却又不想那么快与父母和好，这时他们可能会跑到父母的好友或长辈亲戚那里去吐槽自己的父母。这时长辈们通常都会好好劝解男孩，做父母和男孩之间的“桥梁”，帮助他们打开心结。

这些社会支持网无疑会给陷入迷茫的男孩指明正确方向，以免他向社会上不良人士获取“不正确”的帮助。不过，这就需要父母有意识地经营自己的社交圈，为孩子提供这种支持。

在这一阶段，父母在男孩生活中不再占据主导地位，但必须为儿子挑选好的领导者，引导孩子完成从幼稚男孩向成熟男人的转变。

我们需要很多这样的引导者，只有如此，才能为孩子找到真正适合他们的人生方向，然而找到合适的引导者，需要父母付出极大的努力才可以。

总结一下：

从出生到6岁，男孩需要充足的关爱，通过被爱形成安全感，这个时期母亲的角色对男孩而言举足轻重。6岁到13岁的小学阶段，男孩开始学着“成为男人”，他们迫切想从父亲身上学会成年男性应具有的特质，这个阶段父亲对男孩的成长意义非凡。14岁开始，男孩会变得焦躁不安，开始向心目中的“男人”转变，这个时期他们迫切需要一位社会上的引导者帮助他们慢慢迈向更广阔的世界。

男孩与女孩天生就存在性格上的不同，苦恼于男孩“不断惹事”的父母，有空不妨读一读《养育男孩》，了解了男孩成长必须经历的三个阶段，才能够更好地理解这些混世小魔王内心真正的需求。