新华纵横｜为贫困县孩子插上梦想的翅膀（成品）

【节目导视】

如何在贫困重压之下为山里孩子插上梦想的翅膀，让教育阻断贫困的代际传递？（同期1：就从高一开始，我们同学就树立考一个理想大学的目标，围绕这个目标，三年持之以恒。同期2：促进老师进行教研、教学研究，不仅仅是教学生，自己要进行研究。）

提升县里各所高中教学质量、合理分配生源，重视县级教育的发展。（同期：县、乡是贫困群众最集中的地方，只有重视乡村学生的教育，脱贫攻坚成果才能稳定，成效才能长远。）

敬请收看本期节目——《为贫困县孩子插上梦想的翅膀》

【解说】会泽县位于云南省东北部，集深山区、石山区、冷凉地区、干热河谷地区及泥石流滑坡地区于一体，106.8万人中有建档立卡贫困人口34.17万人，贫困面大、贫困程度深，属于全国52个未摘帽贫困县之一。2010年以来，该县139名学生被北大、清华录取，其中贫困学生就有47人；13559名学生被全国重点大学录取，41281名学生被本科院校录取，其中30%是建档立卡贫困学生，大批贫困家庭的孩子通过读书改变命运。

这个位于乌蒙山集中连片特困地区的国家扶贫开发工作重点县，如何在贫困重压之下为山里孩子插上梦想的翅膀，让教育阻断贫困的代际传递？

【解说】9月初，会泽县雨碌乡的因残致贫户王玉荣等来了期盼已久的好消息：儿子王淼高考文科631分，被陕西师范大学录取；女儿王秀媛高考文科591分，被云南师范大学录取。

【同期】云南省会泽县雨碌乡座江村村民 王玉荣

王淼同学，你被录入我校历史学公费师范生专业。

【解说】高中期间，由于舍不得花钱买学习资料，王淼利用课余时间去校园书店，悄悄把练习题誊抄在本子上带回去学习。

【同期】陕西师范大学学生 王淼

我就发现它（学习资料）的价格真的很贵，我买不起，后来我就想自己偷偷地抄几道回来，下个星期过来的时候又翻它的答案，再看一看，理理思路，就是这样，过了三年。

【解说】在地处乌蒙山腹地的会泽县，像王淼这样的建档立卡户家庭子女约占全县16万余名在校学生的三分之一，这个比例和全县建档立卡户占全县人口的比例基本一致。

今年2月，会泽东陆高中组织老师和学生上网课。由于家里的手机信号忽强忽弱，高三学生范天兰常常要爬到屋旁的山坡上，裹着大衣，在风雪天气中听课。她的学习场景被传到网上后，被人称为“山坡找网女孩”。

【同期】“山坡找网女孩” 范天兰

那天早上是下雪了，然后就是上面那些山上，到处都是白的，但是也要上网课，要上课，就背着书包上去了。因为太冷了，那种笔记真的是根本没办法记，把它截图下来，回家来再把它慢慢地整理一下。

【解说】9月，范天兰高考理科644分被西南大学录取，姐姐范天珍被云南师范大学商学院录取。为了供两个女儿上学，他们的父母养了70多只羊、3头牛和1匹马，在2015年实现脱贫。

【同期】范天兰母亲 王云仙

在我小时候，因为家里姊妹太多，父母无力供我走出这座大山，我想着我再苦再累，为了这两个娃娃，我说你们再不济，就算考不取一本二本，就算是自费，我也要供你们把大学读出来。

【解说】在今年高考中，会泽县茚旺高中毕业生有9人被清华、北大录取，其中6人集中在2017级理A班，这个班42人全被“985”“211”高校录取，被称为该县“最牛高考班”。校长付飞认为，除了学生努力和各种机制保障，优秀的班主任至关重要。

【同期】云南省会泽县茚旺高级中学教师 邹美灵

我最主要的一个想法就是，第一是明确目标，让同学有一个目标，就从高一开始，我们同学就树立考一个理想大学的目标，把理想大学的目标埋在心里，他们就有高远的目标来奋斗，围绕这个目标，三年持之以恒。

【同期】云南省会泽县茚旺高级中学教师 邹美灵

因为我们会泽县本身就是国家级的贫困县，贫困的面较大，同学中一部分就是留守儿童，有的是一个班级达到了三分之一。他们觉得要走出大山，要走向全国的一些名校，为自己的将来生存奠基。目标（早）就已经确定了，要好好地学习，所以他们拼搏这一块很好，特别吃苦耐劳。

【解说】过去三年中，邹美灵和同学们一起精心呵护着约定，学生早上6点半起床，到晚上11点半熄灯睡觉，邹美灵比学生来得早，学生睡了他才走，师生们付出了比常人更多的努力。

邹美灵是会泽1500多名高中教职工之一。谈起傲人的高考成绩，会泽县教育部门最自豪的是全县教师队伍。在该县，一大批守望家乡的教师是教育发展的中坚力量。

【同期】云南省会泽县茚旺高级中学校长 付飞

只要你能够干事，想干事能够干成事，可以说都能够打破一些选人用人的条条框框。

【解说】不少教师认为，会泽县教育队伍的特点是“专业的人做专业的事”，从县教育体育局的局长、科长，到各学校的校长等，都当过十几、二十年的老师，非常了解教学的问题在哪里、老师们需要什么。同时，“不讲资历讲能力”，激发教师们干事创业的信心。

【解说】通过特岗教师招聘、定向招聘、政府购买服务等渠道，会泽县不断补充、优化教师队伍。2016年以来，全县共招聘新教师2569人，以满足易地扶贫搬迁学校和新建高中学校办学需求。

【解说】在会泽县，一项坚持了10多年的工作被视为提升教师教学积极性的有效举措。从2005年起，该县每年都组织中学教师参加模拟考试，连“最牛高考班”班主任邹美灵也不例外，他参加过8次考试，有6次得了满分。

【同期】云南省会泽县茚旺高级中学教师 邹美灵

我觉得一个方面可以促进老师进行教研、教学研究，不仅仅是教学生，自己要进行研究，在考试当中也同时和同学们一起考试，同时感受我们在做题当中可能会犯的一些错误，同时又用这一点来指导同学的答题方面。

【解说】教育专家认为，在贫困落后地区，教育改革能顺利推进，必须有一批愿意为家乡教育奉献的、有情怀的人士。同时，必须有制度性激励机制，才能鼓励教师展开教学研究，带领学生共同进步。会泽县财政每年投入600万元用于教育教学质量表彰奖励，实施普通高中优秀骨干教师政府特殊津贴，每年投入200万元对优秀教师进行奖励，形成尊师重教的鲜明导向作用。

除此之外，“不掐尖、不办超级中学”成为当地教育界共识，各高中在生源质量均衡的起跑线上，展开良性竞争。

【同期】云南省会泽县茚旺高中校长 付飞（画外音）

我们取得的成绩不靠掐尖形成好生源，而是划片招生，划片范围也早在中考成绩公布前就划定。

【解说】教育专家认为，通过高中滚动划片招生的做法实现生源的合理分配，实际就是给各所学校以良性竞争，既避免学区房的固化，也避免了资源过度集中造成的大班额甚至关系户等问题。更重要的是，这对贫困地区的农村家庭子女尤其重要，教育资源的均衡意味着机会公平。

【解说】今年，会泽将迎来脱贫摘帽。会泽县积极争取普通高中建设资金9.1亿元，在县城新建三所高中，增加180个教学班9000个学位，解决今后几年净增学生的就学问题。

【同期】云南省会泽县茚旺高中校长 付飞（画外音）

巩固脱贫攻坚质量、推进乡村振兴，各级党委、政府要更加重视县级教育的发展。县、乡是贫困群众最集中的地方，只有重视乡村学生的教育，脱贫攻坚成果才能稳定，成效才能长远。（完）

制片人：李杰

编导：王超

记者：吉哲鹏 孙敏 丁怡全 江文耀

配音：刘嘉磊（实习）

统筹：王健

监制：张平锋

出品人：孙志平

新华社音视频部出品（完）