寻访荆楚好老师｜讲化学如演脱口秀，“荣哥”超受学生欢迎

极目新闻记者 张屏

实习生 毛祯 肖楚晗

从年轻到中年，湖北省孝感高级中学的化学老师罗华荣都被学生们昵称为“荣哥”。

从教19年来，“荣哥”的人气一直很旺——每年，都有许多学生给他写小纸条，感叹他的课上得好时写“听您讲课像被化学轰炸了一样”，说他极具个人魅力时用上李白的诗“明断自天启，大略驾群才”，感动于他关心学生时写“总感觉我们多了个班主任”……

不管是从前的“90后”学生，还是如今的“00后”学生，夸起罗华荣来总是文思泉涌。罗华荣则说，他深爱讲台，热爱学生，在这里，他能恣意挥洒，潇洒自在。

罗华荣和学生在一起

奇，他把课上成脱口秀

学生李诗薇说，“荣哥”讲课，每节课都是一次激情澎湃的演讲，特别有“freestyle”。其实，在他的课上，课前不用喊“起立”“老师好”，学生迟到或在课中间想上厕所，安静进出即可，不用向他打报告，但大家上他的课非常积极，都不愿错过。

“讲课和听课都需要思维连贯，这个过程尽量不要被打断。我尽力把课上好，让学生喜欢听。”罗华荣说，他上课的风格就是有激情、有节奏，带入真实情境；知识要讲，但更注重思维训练，教学生把知识转化为能力。这样，学生能抓住核心内容，关注题目是如何被“变出来”的，真正提升学习效率，从而走出大量刷题的困境。

“台前”之外，罗华荣花了大量功夫在“幕后”：他告诉学生，考高分固然好，但做错题丢了分更要感恩，这些被筛出的知识盲区才是提升的关键，学生由此缓解了考试焦虑；他常熬夜最早改出试卷，据此第一时间为学生查缺补漏；他精心为学生准备面批面改本，要求学生对错题、不懂的题要清晰地理出脉络，找准薄弱点，如此，他为学生点拨时，学生便能“醍醐灌顶”，做到举一反三。

对此，罗华荣的学生感触最深：他们的作业量很少，却学习信心足、成绩好。在写给“荣哥”的小纸条、信里，他们常对他进行花式表扬：学生倪子珺说“罗老师上课exciting！现在学化学开始以不变应万变，感到豁然开朗”；学生王翰樟说“老师教得没话说，杠杠的”；学生叶奕乐写“深深地被您的个人魅力折服，跟着荣哥走，化学go go go”，学生小吴写“荣哥上课像个人演出，十分吸引人”……

罗华荣和学生在一起

不走寻常路的罗华荣，在教学上硕果累累：他是湖北省中学化学奖获得者、湖北省化学化工学会教育专业委员会理事、湖北省优秀化学教师、湖北省优质课竞赛一等奖获得者、首届“孝感教坛名师”、孝感市“教育教学质量突出贡献奖”获得者、孝感市优秀教师、孝感市骨干教师，4次被评为孝感高中“十佳班主任”“十佳教师”，11次被评为孝感高中“先进工作者”。在《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》等国家级核心期刊上，他发表了教育教学论文50余篇。

暖，他帮学生与父母交流

罗华荣令学生们印象深刻的，还有他的每课“即兴励志演讲”。

“我得说三遍，荣哥的课超有趣！他是演讲大师，除了讲化学，还跟我们聊社会热点，传递正能量，希望这种即兴励志演讲今后再多一点。”学生韩依真说。

“学生们必须要与生活、真实的情境相连接，也要学会从多个角度分析事件。”罗华荣说，对学生不仅要“教”，更重在“育”。等孩子们长大了走上社会，也许他们会忘记他教的化学知识，但一定会记得他教的为人处世的道理。

“确实是这样。我们每次聊起来，印象最深的，总是在不讲题的晚自习上，荣哥给我们讲的人生道理，越长大越觉得它们的重要。”罗华荣2019届的毕业生史雅倩说。

也因此，罗华荣深得学生信赖，常有学生在不知道怎么跟家长交流时向他求助，罗华荣则会要来学生家长的电话，帮孩子去沟通，帮他们解开心结。

罗华荣和学生在一起

其实，罗华荣非常忙，除了教实验班化学课，他经常发表论文，出过书，还担任学校综合办公室主任、校第四党支部书记。他说，他没什么时间管理秘诀，就是喜欢学校，每天从早到晚泡在校园都高兴。

这个暑假，罗华荣一天都没休息，不是忙着参加培训学习，就是忙于学校事务，眼下，他带的高三又开课了。

“反正我家就住学校对面，单程就几分钟，我妻子也是孝高老师，我们在办公室认真加班，我儿子就在旁边认真写作业，三个人都很有收获。”罗华荣笑着说。

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