小学生延时在校时间究竟是利还是弊

小学生在校的情况是这样的：延时之前国家规定在校时间一天5个半小时小时（加上提前到校约6个小时），延时后在校时间9个半小时（加上提前到校时间总记10小时）。多出的4个半小时是中午吃饭加午休2个半小时，其余2小时是两节课和课间。中午的午休时间，要求学生趴在课桌上休息，个别不休息的也只能坐在座位上，不得走动说话。延时的两节课用的是一节写作业，一节是社团活动（有的是开展兴趣活动，有的校园活动场地不足，依然是在教室内看书学习）。教师上班时间除了上课，还要全员上岗照顾学生吃饭、看着学生午休，辛苦就不必说了。单是学生多呆的几个小时，大多数时间是坐在凳子上的，有课堂约束的。午休趴在桌子上究竟好不好是有争议的。成年人换位思考一下，除了上班时间，你是愿意懒散的坐在沙发上看看书或是电视，还是愿意依然正襟危坐的干这些事情呢？教室毕竟是空间拥挤的地方，空气流通不好，有纪律约束，不能懒散的像在家里一样的呆着。学生一整天呆在学校，家长是少操心了。可是学生多呆在学校的时间，身心究竟是什么感受？希望各位条友发表一下你的个人看法。