少儿编程/青少年编程一度非常火热，双减政策实施以来，信息技术也被国家作为中小学重要的必修课程列入其中，各学校也都开设了信息技术课程。但是，究竟什么是编程，编程到底从什么时候开始最好，很多家长都一知半解，甚至也存在诸多误区。那我们就一起来看一下关于青少年学习编程的时候，都有哪些被误解的学习观念。

误区一 和外语学习一样，编程越小开始学习越好

曾几何时，编程从娃娃开始，也成为了宝爸宝妈口中的金玉良言，恨不得让孩子从娘胎里就开始学习，社会上的各种培训机构也应运而生，打着各种旗号，宣传自家的编程平台是在玩耍中学习，美其名曰让孩子从小培养编程兴趣，号称通过游戏完成对孩子的编程熏陶，让孩子在不知不觉中学会编程。听起来真是美丽动人，但是……忽悠，全是忽悠。大家可以试着去问问周围那些报了班的爸爸妈妈们，让他们说说孩子学到了些什么，相信100%的家长都是一脸茫然，说不出什么来，其实说白了，全是智商税啊，那些所谓的高级的线上或线下编程学习平台，只不过另一种经过精心包装过的网络游戏，换汤不换药，不会给孩子带来任何编程思维上的益处。

相反的，编程是需要经过一定的逻辑思考，对孩子逻辑思维能力是有一定的要求，太小的孩子，两三岁的，甚至学龄前的孩子，他们的逻辑思维与理解能力还是比较弱的，这是人的生长规律所决定的，这也是我为什么不提倡学龄前孩子提早学习编程的原因。如果非要想早点让孩子进入这个领域，只能成为现代的拔草助长了。

当然不能否认有的孩子天赋就是好，三五岁就已经可以和中小学生一样进行编程学习了，凭心而论，那真的是极少数了，人家天赋就是好，你有啥办法，人比人，就是能气死人啊，这些不在我们的讨论范围之内。

误区二 机器人也是编程

千万别被机器人三个字误导了，现在市面上所谓的少儿机器人编程（名字这里就不说了，省得来骂砸人家牌子），其实就是挂了个机器人的名头的积木游戏，典型的挂羊头卖狗肉，跟编程八杆子也打不着。如果说前面那些编程平台是智商税的话，那机器人编程完全就可以称作是傻子税了。但是有心栽花不开，无心插柳柳成荫，去掉机器人编程的所谓编程属性，如果把它当作锻炼孩子的空间想象力，创造力的手段，倒不失为一个好主意。

误区三 任何人都适合学习编程

还真不是，也许有些人要伤心了，凭什么我就不如别人。坦白说，做任何事情，都需要有一定的天赋，音乐是这样，体育是这样，编程也是这样，有天赋的人，可以在同等条件下，比普通人有更高的上限。而有的人，就如同那些天生没有方向感的人，站在十字路口，无助地看着周围车来车往，无所适从。在实际的教学体验中，也确实能看到这样一些孩子，他们不是不努力，只是可能上帝在造人的时候，编程这道门给开得小了些，但是，不要气馁，也许上帝同时又在另外的地方给你开了一扇窗呢？

误区四 编程很难

既然编程需要一定的能力作基础，那是不是编程就很难呢？不是的，前面只是说天赋高的人，上限也高，但不代表说普通人就学不好，实际上只要孩子具备了一定的理解和逻辑思维能力基础，编程入门也是不难的，再经过足够和科学的练习，达到比较高的水平也是完全没有问题的。

任何一种编程语言，都有初级、中级、高级之分，对于青少年，中小学生而言，如果不需要参加高级别的比赛，也是不需要学到高级的水平，能达到中级的水平，已经完全可以解决大部分的实际问题了。所以，编程不难，难的是持之以恒，长时间保持高度的学习兴趣，这才是最重要的。

误区五 只有未来想当程序员才需要学编程

这是错误的想法，前面已经说了，编程对青少年的逻辑思维能力的锻炼非常重要，当面对复杂繁琐的问题时，编程锻炼出来的逻辑思维能力能够快速将问题进行抽象，化繁为简，而且由于编程大部分是英文编码，有些还需要用到数学知识，因此学习编程对孩子的英语和数学能力的提高也有很大好处，一个四五年级的孩子，学完30学时的python课程，可以轻松掌握200个左右相关的英语词汇。

编程还需要严谨缜密的思考，需要将问题的各种可能性都要考虑到，在调试程序的时候需要高度集中精力，是非常好的培养细心、耐心与专注力的工具，甚至有可能帮助孩子戒掉网瘾，等等这些都是学习编程带来的隐性好处，这也是编程课不仅被广泛应用到各行各业，还进入了中小学课堂的原因。

误区六 女生不适合学习编程

这样认为的人，可能是觉得男生比女生更聪明，所以更适合编程。其实这完全是错误的，首先，从智商上来说，男生女生一定是平等的，由于青少年的生理原因，反而在青少年阶段，女生各方面的发育程度，甚至会比男生更早一些，因此，女生在生理上反而更适合学习编程，因为这个时期的女生，比男生更细心，更专注、思维能力也更成熟一些，相比较男生会更好动，不够专心。但不可否认的是，职业中整体从事程序员职业的大部分是男生，而不是女生，原因非常复杂，就像大多数男人对香水行业不感兴趣一样，这可能与两性在兴趣方面的区别有关系，但绝不代表女生不适合学编程。

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