2022年正式执行新课标,英语不再作为主科出现?家长不要误解
英语作为三大主科之一,使学生们必须学习英语,有的学生讨厌学英语,成绩差甚至想要放弃这门课程,但英语又和数学语文占同样多的分数比例,不学又影响自己考重点学校。
学生们很纠结,但学英语的分数和学英语的好处不能被忽视。教育部门制定的课程标准是学生学习的主要内容,也是老师教学的主要依据。所以学生和老师非常关注课程标准的安排。

一、2022年正式执行新课标,英语不再作为主科出现?家长不要误解
2022年的新课标已经发布,其中有明显变化的就是英语了,在新课标中占比只有6%~8%,比语文和数学两大主科的占比降低了很多。很多家长对新课标表现出一副很满意的样子。
孩子最难攻克的英语终于不是主科了。但从表格中可以看出体育的占比提高了很多,这说明体育分数在中考中很重要。从此以后学生们真的就不用再主动抓英语了吗?
经过仔细研究新课标的家长会发现英语是从三年级开始纳入课程,小学一二年级只学习数学和语文两大主科,在我国语文和数学还是最主要的,在生活中经常用到。
但英语作为世界语言,虽然课时少了,但新课标要求学生掌握的英语词汇量更多了。有些学校为了让学生打下英语基础,特地规定时间作为英语训练课。因此,家长高兴得太早了,英语不作为主科出现并不是事实,家长不要误解。

为了让家长更清楚地了解新课标的立意,学校的负责人给出了合理的解释,语数外依然作为三大主科之一,课程分布没有太大改善。而是教育部门更加注重孩子德智体美劳全面发展,主要在身心健康方面做出了改变。
首先,新课标提出注重阶段衔接,很多学生在幼升小,小升初的时候不能很快进入学习状态,导致成绩落后,家长很困扰。所以教育部为家长和孩子着想,要求老师主动关心孩子,学生也要尽快适应新环境。

其次,增加劳动课程,注重培养劳动能力,学校这一改变也是为了让孩子的动手能力更强,让孩子爱上劳动,丢掉懒惰成性的坏习惯,部分地区已经把劳动课程安排到中考当中了。
然后,增加体育课程的次数,以前的体育课不被重视,大多都是被语文数学两科的老师占用了。现在新课标中,越来越重视体育课程,在中考成绩中分数增多,日后学校会增加很多体育项目吸引学生积极参与。

新课标中还增加了科学课程的占比,注重科学素质教育。培养学生在科学方面的兴趣,为初中生物和化学打基础。
新课标的这几点改变还是有好处的,家长不用再费钱给学生安排特长班和辅导班。但并不是把英语列为副科,家长应该提醒学生学习英语的重要性,避免学生有抵触英语的心理。

二、学生不好好学习英语会有哪些影响
家长之所以希望取消英语主课的位置,是因为将来在社会上能用到英语的地方很少,这种情况确实存在。但如果不好好学习英语,学生未来可能会失去很多工作机会,像一些大型企业面试时,如果简历上写有英语四六级的水平,那被录用的几率很大。
不好好学习英语,学生的语言表达能力就没办法提升,英语主要靠学生勤奋练习,多花时间积累词汇量,才可能提高英语分数。所以不好好学习英语会拉低分数。

三、学生要平衡兼顾每个学科,偏科严重对升学有很大影响
很多学生一提到英语就感到头痛,用一副无所谓的样子面对,这是对自己很不利的。学生偏科是学习中最忌讳的表现,不仅影响学习成绩,还不更好地全面发展。学生要有一个良好的心态,理智面对,勇敢克服英语带来的困难。可以利用平时空闲的时间背诵单词,语法等,努力做到学科平衡兼顾。

总结,面对新课标,家长还需保持冷静,理智的心态,不要把误解带给学生。不管英语以后有怎样的变化,学生都不要放弃学习这一门课程,勇敢克服英语中的困难,把英语和其他科目平等对待。因为英语作为世界第一语言,用途广泛,给自己增加知识储备只会对未来的发展有很大的好处。
我以我儿的亲身经谈谈个人看法,我认为英语断送了孩子的未来。我儿出生于1989年,96年开始读书,小学六年学习成绩一直很优秀。上初中理科全校第一。2004年初二曾拿过全国数学创新杯竟赛二等奖,老师与家长对他寄予厚望,可唯独英语成绩差没考上县一中。我找英语老师40元一节课一对一补习后,儿子以优异成绩不仅考上了县一中保送生还考上了特优生。在县一中重点班任数学课代表。为了提升英语成绩80元一节课我要求儿子补习,可因为老师的一次失误(总分漏掉数学高分)致使我儿降到普通班。老师发现问题后重新招回原来重点班时,被儿子拒绝!后来高考名落孙山。
国外没有任何一个国家把外语作为主修课
真不明白把语言类当成主科?事实证明90%的学生毕业后英语无用。为什么还要强制教育?