“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”四大名著是古典长篇小说的艺术巅峰，是中国文学史中经典作品，也是世界宝贵的文化遗产。结合五年级下册第二单元的单元主题“读古典名著，品百味人生”和本学期快乐读书吧中的书目推荐，五年级组织学生进行读书系列活动之走进四大名著，激发学生读名著、赏名著的兴趣、提升学生的阅读能力和文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯。

名著人物我来画

阅读原著也许比较困难，但其中生动鲜明的人物，同学们早已耳熟能详。一个筋斗云十万八千里，八万四千根毫毛随心变化。金箍棒舞得虎虎生威，各路仙家神通上天入地……西游记无疑是同学们最熟悉的，但通过深入阅读：神机妙算诸葛亮、多愁善感林黛玉、武艺高强行者武松……四大名著中的人物一个个走进了孩子们的心中。一个个人物形象在孩子们的妙心与巧手下跃然纸上，立体形象。

思维导图我来绘制

四大名著作为古典小说的巅峰，其魅力就在于人物角色多样、故事情节丰富。为了激起同学们的阅读兴趣，充分了解不同故事的内容，知道名著中重要情节，解读名著中的重要人物性格。我们指导孩子们利用思维导图形式，来表达自己对四大名著的理解。一张张条理清晰、色彩斑斓、创意十足的阅读思维导图不仅提升了他们阅读的理解力和空间想象力，更让他们的阅读有了质的飞跃！

名著课本剧我来演

四大名著作为中国古典文化浓缩而成的文学瑰宝，有着说不完的话题和脍炙人口的故事，书中的故事被人们口口相传，成为了特殊的文化记忆符号。为了激发学生的阅读兴趣，展示学生的阅读成果，提高学生的语言表达能力。我们组织了故事会，让同学们通过生动的演绎，诠释自己心中的名著。经过充分准备和老师的精心指导，上台的同学个个落落大方，惟妙惟肖。

读书简报我分享

读书有读书的滋味，讲书有讲书的乐趣，简报也有简报的意义。领略了《三国演义》中那个英雄辈出、人才济济的时代，感受到《水浒传》中那些侠义之士肝胆相照、英勇无畏的气概，跟随《西游记》师徒四人一起斩妖除魔、除恶务尽，在《红楼梦》中见证一个家族的跌宕起伏、兴旺盛衰。“采得百花酿成蜜”，细细品读完名著后，同学们用自己喜欢的方式积累并传承着四大名著的经典魅力。

名著书签我来做

读完一本好书，一本让我们记忆犹新的书，我们就像喝了一杯浓郁香甜的茶，久久回味，四大名著是古典长篇小说的艺术巅峰，是中国文学史中经典作品，也是世界宝贵的文化遗产。同学们用做书签的形式记住了这四部闻名中外的著作，一起来欣赏吧！

名著心得我来写

《西游记》是我国古典文学的一座丰碑，与《三国演义》《红楼梦》《水浒传》并称我国“四大名著”，书中所描述的各路神佛，魑魅魍魉，惟妙惟肖，它向我们展示了一个瑰丽绚烂的神魔世界，我就用笔真实的来写一写我的感受吧！

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分, 它滋养了一代又一代中华儿女。让学生阅读经典名著，不仅可以帮助学生在更加广阔的知识海洋中遨游，也可以实现文化传承的目标。在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出迷茫，走入辉煌。在这美好的四时之春，让我们一起走进书香，不负春光不负韶华，用读书积累智慧，用读书点亮人生！