学生最喜爱的老师｜刘亚涵：做学生喜欢的好老师

学生最喜爱的老师

刘亚涵

石家庄外国语教育集团小学部语文教师

做学生喜欢的好老师

岁月不居，时节如流，我从事教育事业已经近20年。回首这些年，我从“教教材”的新手，成长到“用教材教”的专业老师。从学生眼里“姐姐”一样的班主任，成长到现在——明显不再是姐姐的样子。值得欣慰的是，我一直坚守教育的初心，那就是做一个学生喜欢的好老师。

为了做一个学生喜欢的好老师，我时刻努力让学生摸得着我的关注。真心关注学生的学习与成长，拾起学生掉在地上的钢笔，耐心回答学生的提问，常与学生谈心，甚至只是走廊里的一个真诚的微笑，一个赞许的眼神，一句发自内心的鼓励……这些都是能让学生摸得着的关注。这时，你才会发现他们的快乐、幸福、悲伤、委屈；这时，你才会发现他默默垂泪的双眼，被撞得青紫的膝盖；这时，你才会发现他的早点没吃饱，他的衣服穿少了。

我碰到过一个很特别的男孩，各方面都不像十多岁的孩子：不学习，对老师不理不睬，行为偏激易怒，不爱和同学交流，经常自己一个人呆在教室里。作为他的班主任，我每天都会坚持抽出时间来和他聊几句，话题多样且随机。聊家庭——他是家里的小儿子，大姐比我小不了几岁。聊爱好——他喜欢各种奥特曼卡片，分门别类攒了好几本册子，其中还有不少据他介绍很稀少的珍贵卡片。一开始我说的多，他哼哈应对，后来能多聊几句，再后来他能主动说：你不听我说了？你又要去开会吗？不知道从什么时候起，我的讲台上会出现一些小纸条或一些小玩意儿：折的很整齐纸上写着四个大字“龙飞凤舞”，他说这是个好词，要送给我；一把洗干净的小果子，他说吃了挺甜，也想让我尝尝。也许我们每个人的班里都会有这样的孩子，那就让我们走进他，给予他关怀或等候。

还有一些小细节，也能让学生感受到你对他们的关注，比如不倒背手、做值日——把自己当作班级的一员、为学生做点事情。做什么事呢？带这一届学生，我选择了为每个孩子送一份生日礼物。新年伊始，我们都把自己的生日，记录在日历上，我看着日历上孩子们的生日，为他们来准备礼物。围巾、书签、笔袋、小八音盒、还有哈利波特主题的钢笔字帖等等，小小的礼物并不贵重，但却是老师的关注惦记与用心对待。

为了做一个学生喜欢的好老师，我还时刻把尊重学生作为一切工作的起点。就拿新学期排座位来说，我和孩子们确定了一个原则：不影响他人，不影响自己；有利于学习，有利于团结。在按照身高标准初次排定之后，无论谁对自己的位置有意见，都可以提出来。大家一起商量着调整。只要尊重学生，什么事儿都不难。

习近平总书记说过，一个让学生喜欢的好老师带给学生的绝不仅仅是好分数，更是一生取之不尽用之不竭的成长力量，是好品质、好习惯、好能力。做学生喜欢的好老师，在学生面前，老师就是教育。做最好的自己，就是最美的教育。