先锋简介：党员刘娟同志利用每周二午休时间进行宿舍巡查。她怀揣热忱，深入宿舍。关切问询学生生活难题，排查违规电器，确保用电安全；查看床铺桌椅摆放，督促卫生整洁，分享防火防盗窍门；摸排校园防欺凌情况，提醒学生学会自我保护。发现问题，督促和协助学生整改。她常常与学生围坐谈心，耐心为学生解惑，从学业规划到身心健康，以责任守护宿舍“小家”，让温暖与规范并存。（供稿：基础支部）
服务领航，助力成长
——职业培训部党支部全力推进党建品牌发展
新时代、新征程。职业培训部党支部始终牢记初心使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入学习贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神，紧密结合职业培训部工作实际，创新提出“党建+服务”理念，着力打造服务型基层党支部，推动学校各项事业高质量发展。
党支部始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的政治原则与服务导向，将党建工作与学校发展深度融合。通过深化“服务领航，助力成长”党建品牌建设，聚焦为师生排忧解难，持续提升支部服务能力与水平。
职业培训部党支部致力于建设服务学校发展的党组织，引领党员牢固树立服从和服务学校发展大局的意识，把握职业教育发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，推动学校蓬勃发展。
招生工作是学校发展关键。为做好招生宣传工作，职业培训部党支部全体党员积极响应，奋战招生一线。他们不畏恶劣天气，无惧体力疲劳，奔走各地，宣传国家职业教育政策，展示学校办学成果。在大家的共同努力下，努力克服职普比变化的不利影响，学校生源数近三年总体平稳且有所上升，为学校发展筑牢根基。
在社会化培训方面，党支部同样发挥着重要作用。积极承担各项培训工作，组织党员参与资料整理、理论与实操培训、考试及企业培训等。高质量的培训服务，显著提升了学校在社会的影响力，为学校发展赢得更多资源和机遇。
为更好发挥职业院校高素质技能型人才培养基地作用，党支部充分发挥科室堡垒作用，全体党员积极参与校企合作。投身“大国工匠班”校企合作签约、与铜陵经济技术开发区签订政校战略合作等工作，为提升毕业生就业服务水平、提高就业质量贡献力量。
二、全方位支持，服务全体教职工成长与发展
职业培训部党支部以校工会为联系点，扎实做好教职工各项服务工作。坚持教代会制度，保障教职工合法权益；开展“校园十佳”评选活动，展现教师风采；强化学校后勤管理，提升教育教学硬件设施；开展各类教师培训、竞赛活动，以教研促教师发展。一系列举措充分调动了教职工积极性，增强了教职工的归属感与职业幸福感。
三、全方位关怀，助力学生全面发展
职业培训部党支部在服务学生成长中，始终坚持“一切为了孩子、为了孩子的一切”，将学生根本利益置于首位，不断强化服务理念、提升服务能力，确保学生在安全、健康、积极向上的环境中茁壮成长。
安全是校园工作重中之重。党支部全体党员深知责任重大，积极参与校园安全工作。推行校领导“陪餐制”，保障学生饮食安全；开展“预防校园欺凌”专项整治活动，营造和谐校园环境；组织防震减灾疏散演练、“防溺水”安全教育等专题活动，提高学生自我保护意识与应急处理能力。共同构筑校园安全防线，为学生提供安全稳定的学习生活环境。
在指导学生参赛及大赛服务方面，党支部与学校各部门紧密合作，全体党员全力支持大赛工作。从大赛训练到赛事开展，提供优质服务与保障。体育中考期间，党支部党员与对接学校开展点对点服务，为送考教师和考试学生送去矿泉水等物资，做好后勤服务，确保赛事顺利进行。
心理健康是学生成长的重要组成部分。党支部高度重视学生心理健康辅导工作，推动“心灵成长中心”建设，开展心理教育讲座、心理读书沙龙、心理健康周系列活动、心理援助等，初步构建“校—部—班级”三级预警网络，为学生提供及时有效的心理疏导，帮助教师了解学生心理状态，为学生身心健康成长保驾护航。
四、强化党建引领，服务全体党员成长与发展
职业培训部党支部始终将“三会一课”作为党建常态化工作来落实，定期组织党员学习、讨论、交流。通过规范学习流程与内容安排，确保党员及时了解党的方针政策，增强党性修养，提高政治觉悟。同时，注重将“三会一课”与实际工作相结合，引导党员将学习成果转化为推动学校发展的实际行动。
为提升党员综合素质，党支部积极搭建学习平台，将集中学习与个人自觉融入日常、抓在经常。通过线上学习平台、线下读书会等多种形式，为党员提供丰富学习资源与便捷学习途径，拓宽知识视野，增强学习能力与创新能力。
为增强党建工作吸引力与感染力，党支部积极开展义务植树、对外招生宣传、参观红色基地等开放式实践活动。这些活动让党员在实践中锤炼党性、增长才干，增强责任感与使命感，拉近党员与群众距离，提升党组织凝聚力与战斗力。
党支部还深入开展政治鲜明、主题切合实际、形式多样的特色“主题党日+”活动。丰富党员生活，激发党建热情，让党员在实践中感悟党的初心使命，坚定理想信念，推动党建工作创新发展。
这把铁锹的主人叫陈礎南，在旧社会他就读大学，由于战乱，断断续续的读书，求学报国，1951年在华南联大(中山大学)毕业。1952年初，告别富饶美丽的家乡及妻儿，积极投身大西北边疆建设事业，分配在自治区机关工作，1953年7月，他的事迹登在了《南方日报》上，感动了许多应届毕业生和有志青年，从南粤大地投身到大西北边疆的建设事业中。1959年初，他同爱人主动要求到天龙钢铁试验厂生产一线工作，他曾经常年担任天龙厂厂办秘书，近花甲之年，始终不渝，实现了多年的夙愿，光荣加入中国共产党，并多年被评为“优秀共产党员“和“先进生产工作者“。
1984年秋，在他回故乡东莞定居时，将这把1962年修水渠时组织上发给他的铁锹，郑重的交给了办公室主任的手里，主任说:用的顺手就留着用吧，他坚定地说:不行，这是公家的财物，决对不能拿，老领导们调走的时候，只带个人的生活用品，公家的东西一丁点都不能拿。
一把小铁锹的故事，能反映出那个年代领导干部公私分明清廉的作风。不像有的人，不该拿的也要拿，还拿了不少，到头来把自已也给“拿“了进去。
一把小铁锹的故事，给人们以深刻的警示和思考！
（供稿：经信支部）
新思想指导新实践，新思想引领新征程。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引是新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的根本原因，作为党员教师，更应该真学、真懂、真信、真用，在讲好新思想、传播新理论中发出时代之声、贡献青年力量、承起教师担当，为学校乃至社会的教育事业发展添砖加瓦，做好时代“燃灯者”。
一、坚定理想信念，筑牢“灯塔”凝思想
“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，以思想铸魂，坚定理想信念，革命烈士的肺腑之言至今犹如耳畔。新时代以来，处于社会大变革大发展期，却总有人能够以身作则，不忘初心理想，坚守党员使命，为我们树立起良好的榜样。张桂梅，一个深深烙印在人们心中的名字，她以非凡的毅力和坚定的信念，在教育的道路上留下了浓墨重彩的一笔。在女子高中遇到生源不稳、财政吃紧、人员调配等种种困难而面临倒闭之时，她意外发现留校的几位教师中有党员同志，于是她带领本校的几位党员同志站在破败的教学楼前，用粉笔一笔一笔刻画出党旗的模样，庄严而又坚定地重温入党誓词。她们都流下了泪水，但却从那一刻起，更加坚定了自己的党员信念，坚定了要做好教育的决心。“士不可以不弘毅，任重而道远”，张桂梅以极大的热情和责任感为教育事业付出了一切，她是一位有信仰的党员教师。作为一名教育工作者，在二十大以来的教育浪潮中，在主题教育如火如荼地开展中，我更感肩上重任，更觉教育的神圣使命与责任，我们不仅仅是知识的传递者。更是时代的燃灯者，我们要不断提升自身政治理论水平，以理论学习“燃料”助力思想“熔炉”，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，真学、真懂、真信、真用，往深里走、往实里走、往心里走，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。只有这样，才能为学生照亮前行的路，引导他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 “风起于青萍之末，浪起于微澜之间”，为谋求教育事业发展，要从细节做起，落实到细微之处，才能走得长、走得久、走得远。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，不断锤炼党性、严肃规范组织纪律，是考察党员基本素质和初心使命的重要举措。对党员组织纪律的规范和监督是保持党的先进性、纯洁性，确保党组织正常运作和党员履行职责的重要举措。开展主题教育以来，对于党内违法违纪等情况不容姑息，众多案例也在告诫我们身为一名党员要积极开展批评和自我批评，不断加强党性修养。河北省顺平县腰山镇原党委书记杨爱民、正童村党支部原书记齐永喜涉嫌协助他人侵占村集体征地补偿款。他们通过伪造村民代表会记录和违规承包集体林地，将土地补偿款私自约定归他人所有。最终，杨爱民受到开除党籍、开除公职处分，齐永喜等人也受到开除党籍等处分，并被移送司法机关依法处理。湖北省社会科学界联合会原党组成员胡立强严重违反党的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律，包括对抗组织审查、违规收受礼金、在干部选拔任用中为他人谋利并收受财物、违规从事期货交易、赌博、利用职务便利为他人谋取利益并非法收受巨额财物等。胡立强的行为构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪。这些案例表明，党员违法违纪行为严重损害了党的形象和利益，破坏了党的组织纪律和廉洁纪律。因此，加强党员教育、提高党员的纪律意识和法律意识，是防止和减少党员违法违纪行为的重要措施。作为党员教师，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，我们更要把“学高为师，身正为范”作为自己的行动准则，坚定理想信念、遵守党的纪律、履行教师职责、树立良好的师德师风，并且加强自我监督，提升自身教学能力和综合素质。只有这样，才能够更好的发挥党员的先锋模范作用，点燃教育“灯芯”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。 “勉之期不止，多获由力耕”，对于新思想新理论的学习，只有坚持不懈，持之以恒才能时时收获。加强学思践悟，对于教育工作者来说，意味着不仅要注重知识的传授，更要培养学生的思考能力、实践能力和对知识的深刻理解。主题教育以来，作为一名教育工作者，我深刻感受到了不断学习、不断实践、不断感悟所带来的切实变化。“职业院校要在大有可为之际，行大有作为之事，坚定自信、改革创新、系统施策，不断优化职业教育类型定位，增强职业教育适应性，全力推进职业教育现代化。”我校是一所公办职业院校。近年来，国家高度重视职业教育，提出“职教人要有宣传职教的底气、办好职教的锐气、改革创新的勇气”，我校乘势而上，完成了办学水平评估、人才培养方案修订、专业结构和布局优化、提质培优工程、高水平师资队伍建设、教学能力比赛、阳光体育工作、思政课程与课程思政同向而行等各项工作，硕果累累、精彩纷呈，为本地职业教育事业做出了很大贡献。加强学思践悟,以理论武装头脑、指导实践。“学”即学习，不断加强学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；“思”即勤思考，强化思维训练，提升教学能力，善于学习先进的教育理念和方法，在教育教学过程中有机融入思政内容，注重学生全方位发展；“践”即注重实际锻炼，在日常教学中结合学生心理成长特点，结合职教改革方针，积极参与教育实践活动，总结经验、改进方法；“悟”即注重感悟，党员教师要时刻保持终身学习的态度，不断拓宽视野、更新观念，努力成为佼佼者。只有将学思践悟的过程形成有机循环，将学习所得自觉运用到日常工作中，不断提高自身素质，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育事业的发展关系到全社会全人类，我们要肩负起身上重担，不断为教育改革事业贡献自身力量，争做时代“燃灯者”！
（作者：机电支部 鲍金金）
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