简评《广东高考改革3+1+2方案》

3+1+2方案有12种组合；

该方案不能避免弃考物理，弃考化学；

物理、历史还不能同时选；

如果两个学生一个选物理、化学、生物，另一个选历史、化学、生物，报考化学专业或生物专业，物理和历史成绩怎么算？类似的问题物理和历史成绩怎么算？

辽宁（广东）的3+1+2方案（辽宁最先提出的）虽然不是一个理想的方案，它的积极意义在于打破了原来固守的6选3方案，届时各地将会积极申报本省市的高考方案，形成百花齐放的局面，通过试验最后我们会筛选出理想的方案！

3+1+2方案获得批准是阶段性胜利，是学生、家长、老师及省委省、教育厅的胜利，因为它代表了基层的诉求，符合国家高科技、高端制造的要求！教育部固守的6选3终于被打破！从6月15日江苏省委教育扩大会议，怒批江苏高考改革并提出3+2+1方案，到辽宁、广东3+1+2方案。我们要感谢浙江“加权赋分”丑闻，该丑闻客观上宣告浙江高考改革失败，使有关部门反省。江苏3+2+1方案优于辽宁、广东3+1+2方案，我相信总有一天江苏方案会得到批准的！

无论怎么改，不能丢教育的本质，物理对国民科学素养的提高，有不可替代的作用，高考自然要重视物理。

该弃选的还是会弃选，不需要上纲上线。但是广东的方案确实是对新高考方案的一个补救，能够弥补3+3方案中“弃物理”现象，是一种进步。具体实施有哪些弊端，现在还不得而知。

一、什么是“3+1+2”方案？

简单的说就是提高了物理和历史两门学科的地位，这两科为必选学科，学生在物理和历史中必选一科，以原始分计入总分。

在生物、化学、地理、政治中任选两科进行组合。

二、这种方案有什么进步之处？

最大的进步就是保护了物理！为什么这么说？因为“3+3”模式下，采取等级赋分模式，由于物理难度大，导致学习差的不会选，学习中游的不敢选，学习好的出现“尖子生互掐”而吃亏的弊端，所以选择物理的学生少。而新方案，要求物理和历史必选其中一科，而且以原始分计分，弥补了这种不足，基本上能解决为了考高分而“弃物理”的现象。

对于物理不好，又想学习理科的学生，也可以用化学和生物与文科进行选择，尊重了学生的选择和个性特长，有利于学生成长。

三、这种方案有没有弊端？

原则上来说，每一种方案都会利弊并存。此方案也不会是完美的，现在问题比较明显的就是物理和历史不能同时选的问题，对于这两科都很优秀的学生也是一种不公。至于其他的弊端，会随着选课进行而逐渐暴露。

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广东是实行3+1+2地区的省市之一，而且广东省是高考大省，2019年高考人数突破76万，仅次于河南省。所以，广东省新高考改革总会引发格外关注。

不过，根本不用担心物理会被弃选，因为现在的高考政策明显偏向物理。

一、物理学科为什么不会弃选？

原因很简单，3+1+2模式之下，物理和历史是首选科目，也就是说，这两个学科必选其一，学生会选很多历史的吗？不可能，因为历史学科覆盖面很窄，如果选择历史很多理工科专业很难报考。

当然，也有的同学会通过选择化学和生物来弥补物理的缺憾，但实际上物理学科的覆盖面是化学和生物无法企及的。

选择物理学科，高校90%以上的专业都可以报考，尤其是工科类，基本都可以报考。但是化学只有60%，生物更低。

李老师认为，物理不仅不会弃选，还会被选到爆，最容易被弃选的会是化学。

化学学科在高中的学习难度和物理几乎差不多，而且到了高二化学会更难，现在很多高二生选了化学的都想改，我带的班级有好几个是理化生改成物理、政治和生物。所以，你不同担心弃物理的情况，应该担心弃化学。

二、广东考生如何应对？

1、成绩好的坚决选物理，这个不用思考，先考虑专业这个没毛病。选择物理后就得好好学了，物理学科的力学，电磁感应和电场等知识很抽象，所以，一定要提前预习好，多练习，物理重在思维建模，一旦这一点做好了就可以了。

2、其它组合建议成绩好的继续考虑选择化学，不好的可以放弃，选择生物，同时搭配一个文科学科，如历史、地理。

这样的好处是一方面减轻高中学习的压力，文科知识相对好学易懂，难度不大，但是也得考虑能不能考出成绩，因为等级赋分制度环境下，不能靠感觉选科，感觉哪一科学的顺学得不错就选，而要看能不能赋出更高分数才是关键。

3、怎么选科一定要听一听专家的指导，不要自己盲目选或者有家长来定。有的学校会直接规定学生选某些组合，剥夺学生选择的权利，这一方面有学校自身条件的原因，另方面也带有主观替学生选择减少麻烦的意愿，是不可取的。

选课关乎到每一个考生的前途命运，如果稍有不慎就会带来很大的风险，所以广大考生和家长一定要在充分研究的基础上做出理性的选择。

以后物理学家和历史学家将势不两立！