小孩子对语文没有兴趣，上启蒙语文有用吗？

1、小孩子对语文学习没有兴趣，最根本的原因是没有培养起来，缺少培养良好习惯的环境。

2、没有兴趣不是孩子真的不感兴趣，而是兴趣没有培养起来，要想办法培养兴趣，兴趣是最好的老师。由爱好到兴趣进而发展到志趣，便大功告成。

3、孩子没有兴趣与家长有密切关系，引导孩子在陪伴中产生爱好，与孩子一块读书，一块写作，一块交流沟通，逐步形成兴趣。

4、小孩子可塑性很强，记忆力也处在一个高峰期，学校老师和家长要注意引导孩子，培养孩子良好的阅读习惯。

5、一定要坚强与孩子的交流沟通，学着与孩子一块成长，交流沟通的过程就是口语能力训练的过程，话会说了，文自然也就好做了。

6、重视早期写作，从记日记开始，逐步训练，刚写的时候，他肯定不会写的很长，三言两语，这都不要紧，积少成多，集腋成裘，积累的多了，自然有东西可写，不会有太大的障碍。

7、上启蒙语文，只是一剂安慰剂而已，根本的还是陪伴，共同学习。

首先，兴趣是被谁摧残的？

家长眼中的兴趣和孩子眼中的兴趣，完全不是一回事情。孩子都是天生的学习者，但在孩子眼里，只有那些能激发他们的认知动力，为他们打开认知视野的内容，才能调动起他们的兴趣，而枯燥的课程设置、呆板的传授模式、家长主观的规划和设计，都是对孩子认知兴趣的最大摧残。

其次，对症下药是关键？

调动兴趣的方法有千万种，兴趣培养也无定式，上课也许有用，但如果兴趣就是被枯燥扼杀的，上更多的课程也是以毒攻毒，只能毒害更深了。

最后，家长要从家庭氛围、家庭引导上着手。家中若有书香，孩子自然也能习得，最好的教育就在自己家中，这才是问题的关键。

首先，你得和孩子交流，弄清楚他为什么不喜欢语文。作业多？背书难？写字难……明白了问题症结所在，才能更好地对症下药。

其次，给孩子读书，陪孩子读书！没有孩子不喜欢故事的！让故事吸引他，引导他！喜欢阅读的孩子，语文一般不会差。

孩子有多小？没上学吗？TA不感兴趣的，又是什么语文？启蒙语文教的又是什么呢？

人通常对自己做不好的事情，就会提不起兴趣。孩子对语文没兴趣，是识字不够，听不懂造成理解困难吗？

如何解决？讲故事啊。没有孩子不喜欢听故事的。区别只在于，有的爱听恐龙故事，有的爱听公主故事，有的爱听宇宙故事，有的爱听动物故事。讲一个故事，孩子没听进去，八成是对这个类型的故事不感兴趣。那就换一种，总有一款适合你眼前的这个孩子。

拿出绘本，跟孩子一边看，一边讲。最好讲得声情并茂一点，千万不要觉得不好意思，念课文一样语调平平的讲故事，别人听起来才真的尴尬。家长讲的，最好是自己也喜欢的故事，这样才能投入感情，感染孩子，让他们也喜欢上这个故事。

如果启蒙语文，能够开拓孩子的视野，让孩子领略到语文之美，语文之用。那不妨去上上看，因为这种课，对激发兴趣应该还是很有效的。比如我女儿在上的《大语文》，好几堂课都在讲《三十六计》，六岁的女孩子居然听得几乎停不下来，都需要我来强制停止。

如果启蒙语文，只是把一、二年级语文课里的内容提前教一下，那还是慎重考虑一下。本来就不感兴趣，再重复学习，只怕更加厌恶。

语文是一辈子都用得到的知识和工具，兴趣最好还是在日常生活中培养，把语文的美展示给孩子看。爱美之心，人皆有之。不爱，只是因为还没看到美。

肯定的回答，通过上启蒙语文来激发孩子对语文的兴趣，是有作用的，至于作用的大小，无法估量。

启蒙语文也是教给孩子一些简单的知识。例如:拼音、唐诗、汉字宝宝、寓言故事等等。大冰认为下列方法对激发孩子语文兴趣也很有效。

一、亲子共读（读、说方面）。

家长和孩子共同读一本书。年龄小的读拼音版，篇幅稍短一点，家长也陪着孩子阅读。读完后亲子交流，一开始孩子可能不会，不敢开口说，或者说的语无伦次。作为家长耐心倾听，等孩子讲完了，我们用孩子的语气和思维说说自己的看法。孩子说的好与坏都要鼓励为主。切莫批评，或者挖苦孩子。每天坚持一刻钟亲子阅读，很快孩子就会对读书产生兴趣的。

二、睡前讲故事（听方面）。

陪伴孩子是幸福的，陪伴孩子也是辛苦的，我们不但要让孩子有健康的体魄，更要让孩子有健康的思维和精神。犹如林海音说的“我们是吃饭长大的；更是读书长大的。”睡前给孩子讲寓言故事，努力做到声情并茂，随着孩子年龄增长，道理也慢慢深厚。睡前一个故事，需要家长坚持，坚持，再坚持。久而久之，孩子还对听故事产生浓厚的兴趣。

三、让枯燥变成生动有趣（知识技能）。

语文中的拼音，汉字笔画，语句。对于孩子机械记忆来说，枯燥无味。咱们可以在网上百度一下拼音的顺口溜，歌谣。赋予汉字宝宝生命力。这样既生动形象又容易牢记。这种方式辅导孩子，孩子不对语文产生兴趣都难。

四、让孩子写字变成孩子的爱好（写）。

刚入门语文的孩子，写字对孩子来说是很难。不会握笔，不会横平竖直，不会排列孩子结构。这些属于正常现象。大家都知道孩子爱好乱画，汉字其实也一些点画和线条。允许孩子随便画。由随便画过度到米字格，田字格，方格，横线格。过度中纠正书写姿势和握笔姿势。学前班时买本楷书字帖，让孩子感受汉字之美。慢慢的引导孩子走上练习书法这条路上。上路后，孩子怎能不会对语文没有兴趣呢？

五、写简短的日记（写）

鼓励孩子写日记，有话则长，无话则短。慢慢坚持下去由开始会写一句话，到三年级可以上百字的日记。孩子起步写的时候，不管是好是坏，都要以鼓励为主。好孩子都是夸出来的。

语文包括听、说、读、写等内容。从以上几个方面培养孩子兴趣。让孩子不再对语文没有兴趣。家长需要的是耐心，平常心，恒心。更不应该吝惜赞美孩子的话，让孩子在鼓励和赞扬中去爱上语文，让孩子在润物细无声的引导下，不知不觉中汲取知识。

慢慢走，总会到达的；慢慢吃总会吃饱的。家长别失去信心，孩子爱上语文就在明天。