为啥有些现在小学生都开始去看心理医生了呢？

出现这个现象真的是很悲哀。可以说：孩子有问题肯定是家庭“生病了”。

那么我们就一起看一看，有问题的孩子的家庭都生什么病了？

第一，父母教育孩子的方式“病了”

家庭教养方式直接决定着孩子成长。导致孩子出现问题的家庭，大都是采取了不正确的教养方式。

比如：放纵型家教往往会把孩子培养成“熊孩子”或“巨婴”。

忽视型家庭走出来的孩子必定是冷漠的没有安全感。他们难以和他人建立信任关系，难以有健全人格。

专制型家教会造成孩子或顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是强烈反抗、冷酷、残暴。

第二、亲子关系“生病了”

亲子关系直接决定着家庭教育走向。好的亲子关系，孩子成长顺利。正所谓：亲其爹妈，信其教育。相反亲子关系紧张，双方对立，矛盾重重。导致孩子叛逆，成长受到阻碍。

第三、夫妻关系“生病了”

一个家庭里处于第一位的关系永远是夫妻关系。只有夫妻是关系融洽的，家庭才是稳定的幸福的。孩子发展才是向好的。否则，夫妻关系紧张，首先波及到的就是孩子。在一个风雨飘摇的家庭里，孩子无法健康成长的。

总之孩子的成长离不开好家教，好家教一定来源于好家长。而所谓的好家长一定是人格健全的，是具有良好修养的，是以身作则的，也一定是注重自身成长的家长。

请家长记住：只有你好了，你的孩子才会好！

孩子有多动症，注意力不集中，或者不适应学校的集体生活，行为出现“异常”，有时老师会过度担心，建议家长带孩子看心理医生，这样的事情在现代社会经常发生。

其实孩子多动、不听话、注意力不集中等现象并不一定是病态的，而是儿童成长过程中很自然的表现。老师之所以建议家长带孩子看心理医生，大部分原因是老师在教学过程中更偏向于喜欢性格沉稳、听话的孩子。

举个例子，邻家有个老师的孩子从小就很闹，明明是个女孩子，但好动到在任何一个地方都不会老老实实呆上5分钟，我看到她的时候，她总是在小区院里的草地上打滚，或者爬树。她上小学一年级的时候，老师经常一转眼就发现她不见了，后来发现她钻到桌子下面一个人玩呢。老师不满意，把她妈妈叫来批评一顿，建议带孩子看心理医生。妈妈说，孩子没毛病啊，我就是心理医生。老师只好说，你的孩子其实不适合接受国内教育，最好送到美国去……

这个女孩去年考上苏州的一所国际化大学，我再见她的时候，她已经变成一个淑女了。这个例子说明，孩子成长中，有些不同于其他孩子的个性，没什么大不了的，没必要去看心理医生……

如果这样是家长的责任。

家长没有花时间去学习与孩子交流，对孩子的思维和行为不了解。

这些问题不能依赖老师去做，老师上岗需要培训，需要专业认证，但是家长就不需要，教育孩子就很随意，很多方法都是错误的。。

如果家长做好孩子的首任老师，孩子的心理，行为等都会有很好的基础。

建议做家长的朋友，花点时间让自己变得快乐，健康，关爱，孩子会受影响的，也就是身教。小学生看心理医生的情况就会避免。

这个问题可能是因为家庭的原因，导致还有个人最主要的问题，还是家庭带来的伤害，很多单亲家庭父母给孩子带来的伤害是最大的。

从题主的问题中，隐约能读到一种偏见，对看心理医生的偏见。如果说你把看心理医生当成是感冒发烧看需要看医生一样正常的话，可能就不会有这个疑问了。总不会问，你感冒了，为什么要看医生。

首先要说的是看心理医生就跟看感冒是一样的，身体会感冒。心理同样也会感冒。不同年龄阶段的人有不同年龄阶段的困惑，寻求心理医生的帮助是很正常的。

然后，心理咨询能够帮助到的人群是那些心理正常。但是，心理健康水平不高，或者希望更了解自己，做的更好。寻求一些发展性建议的人。而一般大众所认为的精神分裂等心理异常的疾病，心理咨询只能提供辅助性帮助。

小孩子看心理医生，可能是为了解决厌学问题，发展潜力问题等等。或者也可能是为了排查某种心理疾病。都不可以。有需要就寻求专业帮助，不分年龄。

例如积极心理学提到的，可以培养积极心态，发现和发挥自身优势，塑造健康身心模式等等。