2019年07月28日
1: 我觉得最主要的是陪他说话 带他看周围的东西 多点语言交流，还有抚摸。
2： 可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏。通过游戏的方式增强与宝宝的互动，促进宝宝语言的发展。多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具，尽量给宝宝准备爬行垫，促进宝宝的爬行能力。
3： 经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激；经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激；经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激；适时添加副食，并且经常调剂饮食—丰富营养，丰富味觉、嗅觉刺激；宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。
2019年08月04日·优质育儿领域创作者
一般而言，6个月左右宝宝手脚灵活运动时，就可以开始接触书了。只不过，早期宝宝多出现啃咬、撕扯的现象，与对待其他玩具相同，还不能意识到书的独特性。以我对我家宝宝的观察来看，他是从10个月开始，才从对书的啃咬、撕扯，变为真正注意到书这件物品，能够在一堆玩具中辨识出“书”来。因此，开始阅读的第一步是让孩子接触到书，辨识出书这个物体。
如何给宝宝选第一本书？
我搜集了一下资料，通常推荐的方法有以下这些：
防止啃咬的布书、纸板书、塑料书；
锻炼手指灵活性的洞洞书、抠抠书、抽拉书等；
环保油墨印刷，纸张不锋利，翻阅时无异味；
色彩明快鲜艳，视觉冲击力强；
图画多文字少，故事简洁明快；
以上这些建议都没有问题，只是忽略了一个核心问题：该选择什么样内容的书？
图书的材质，功能，绘画风格这些是内容的载体，而内容承担着认识自我与世界，学习人际相处的技能等教育的功能。
我认为给孩子的第一本书，需要具备这些条件：
1.真实世界的镜像
成年人常常认为给幼儿看的书，应该是可爱的，画面的形象要像布娃娃或者玩具一样。其实不然，图书是孩子认识和接触世界的一个镜头，它不该是经过人工处理的图像。家长应该选择画面优美，但形象却不应是过分扭曲变形的。孩子需要学习区分真实事实与幻想世界。
2.展现生命的节奏
1）呼吸-吃奶-睡眠-苏醒，是生命的基本需求与规律；
奥地利哲学家、教育家鲁道夫·斯坦纳的教育理论在欧洲非常推崇，他认为孩子出生后，首先应该教给他们“正确的呼吸节奏”和“睡眠与清醒的交替转移”。日本图画书之父松居直在他的《幸福的种子》一书中也表达了对这一观点的认同。
对于0-1岁的宝宝，基础的生理需求是最重要的部分，满足好这些需求，宝宝基本可以保持不哭闹的平和状态。仔细观察这个阶段的宝宝，容易发现他们:
感兴趣的东西主要是奶瓶或乳房；
啃咬和撕扯是常见的行为；
睡眠逐渐规律，有了白天与黑夜的意识。
婴儿的大脑发育还不完全，因此他们更加关注当下以及自身。教育的目的是认识自己和世界，以及处理之间的关系，因此，父母在给孩子选择图书时，也应遵从这个原则，首选能体现生命节奏的图书。
比如《月亮的味道》、《晚安，月亮》、米菲系列；这种在充满爱的环境中，引导孩子学习生命规律的书，适合成为孩子的第一本书。
2）语言的韵律是生命节奏的另一个体现；
婴儿对于声音的敏感性比成人要强烈，我在与宝宝的相处中发现，最初能够引起宝宝咯咯大笑的声音是一些常见的，甚至有些怪异的声音，比如打喷嚏、打嗝；还有模拟声，比如模仿风声“呜呜”、枪声piupiu、模仿动物“啊呜”“汪汪”等等。
因此，在选择图画书时，需要考虑文字部分的韵律，比如《蓝色小卡车》当中，蓝色卡车的哔哔声，小卡车一路上遇见各种动物，不同动物打招呼的声音都不相同。对孩子来说，把声音与形象建立联系，有助于形成完整的认知。
还有一种图书是童谣。韵律感强，句子简短，还有极简的情节，也是非常好的选择。
比如，我家宝宝正在读的由卜卜童书馆策划出版的两本童谣：《布熊布兔打电话》和《天上动物园》。童谣类书籍不一定需要宝宝集中精力阅读画面，我只要在他安静玩耍的时候，大声读给他听就好。在他感兴趣并且可以安静地坐下来时，一边指着书里的画面，一边读着有韵律的文字，宝宝也开始牙牙学语，会发出“嗯嗯”“噗噗”的声音。
3.满足对安全感与依恋关系的需求
从6个月起，孩子逐渐有了更多精神需求，需要安慰和依恋，以获得安全感。这时候，我们可以教他一些简单的动作，比如抱抱，亲亲。父母在日常生活中要经常抱抱亲亲宝宝，同时通过阅读图书，也需要让孩子学习这些表达亲密和喜爱的行为。
我家宝宝从10个月开始，读一本叫《书宝宝，喜欢你》的纸板书。开始时，他的注意力无法集中，也不能按照书中的提示作出相应的抱抱书宝宝，或者亲亲书宝宝的动作，但是经过不断的重复阅读，在11个月时，我发现了改变。当我们再次阅读这本书时，他可以听懂我说的书宝宝是指哪一本书，按照亲亲书宝宝的提示，开心地抱着书，亲一下，然后温柔又满意的看向我。
满足安全与依恋需求的书，比如《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《书宝宝，喜欢你》。
2019年07月28日
用我的事实说话哈，我的宝宝3周岁半了，在语言表达方面，不仅能说会道，妙语连珠，关键是逻辑思维能力，一语中的😂作为妈妈我很吃惊，很欣喜，也很累（时时刻刻不能掉以轻心胡说八道）。
很多人问过我怎么培养的，我说给她买黑白卡片，布书，唱儿歌，多说话等等。但是发现其实这些大家基本都在做。
后来我反复听取别人和自己的对比，发现我从怀孕到现在每天都在坚持做一件事，每晚陪宝宝声情并茂的讲三个小故事。坚持才是最好的启蒙，心血来潮，再多种多样也达不到好效果的。
2019年07月28日·优质vlog领域创作者
最简单的是从家里一些生活家居用品开始 还有宝宝的一些玩具 还有电视一些早教类的节目 当然早教机构也是个不错的选择
2019年07月29日·优质教育领域创作者
亲子阅读千万不要以宝宝认识了几个字、宝宝会背几首唐诗、宝宝会说几段三字这种量化数字做为目标。
阅读最大的好处就是能够提高宝宝的理解能力，提高专注力，提高思考力。只有清楚地了解阅读效果之后才能准确地进行亲子阅读。
所用的图书可使用彩色卡片类、童话故事类以及可以选择一些与亲情、动物相关的绘本。
科学研究表明，0-3岁是宝宝大脑发育的第一个黄金期，外界给予的感官刺激越多大脑的各种功能才能发展的越快。而大脑所摄取的外界信息中有83%都来自于眼睛。因此，宝宝在一个月大时就可以首先从彩色卡片开始，通过卡片上来认识颜色、形状、动物、植物和水果，这个阶段一般要持续到六个月以后。
童话故事并不是拿来给宝宝看的，而是由爸爸或者妈妈每天读给宝宝听的，随着宝宝月龄的增长孩子会越来越喜欢听故事，甚至愿意自己拿着看，虽然孩子还看不懂但这能够让宝宝慢慢提升专注力。
现在非常流行给宝宝读绘本，绘本完全不同于一般的图片故事书，绘本从画片设计上、从故事设计上都非常有特点，故事内容简单明了却有含意深刻，有些绘本可以说是脑洞大开，并非通常的逻辑。所以，在选择绘本时应该选择一些针对婴幼儿内容的。
给宝宝做亲子阅读在早期关键是父母主动并持续性的阅读，三天打网两天晒鱼是没有用的，更无法培养好孩子的阅读习惯，所以，早教阅读启蒙的关键不在读什么而是在父母坚持不懈的陪伴。
帝峰原，70后大叔，42岁当爸爸，每天分享育儿经验，希望大家关注我，感谢每一位为我的文章点赞、转发的朋友，也希望我的文章能够帮助到那些新妈妈、新爸爸、准妈妈、准爸爸们。