12月5日中午，天津市教委发布《天津市中小学教师教育教学行为规范》《天津市中小学教师师徒考核负面清单》《天津市中小学教师师德师风考核指标体系》，共列出35条全市中小学教师违背师德师风方面的言行，致力引导广大教师成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。
小徐老师仔细看了这35条负面清单，发现此清单主要从教学纪律，校园管理以及处理和家长之间的关系等方面做了详细的负面行为禁止。
一、不得违反教学纪律方面
除了不得擅自迟到、早退、旷课外，还加入了不得拖堂、加课、调课、换课、代课等，也不允许坐着上课，无教案上课，以及上课时间玩手机，吸烟、饮酒、看视频擦车等所有与工作无关的事情，更不允许从事影响教育教学本职工作的兼职工作，另外，违背课标，随意提高教学难度，加快教学进度，违规布置家庭作业，加重学生课内外负担等行为也在禁止范围之内。
拿小徐老师所在地的老师来衡量此负面清单，除了不得拖堂、加课、调课、换课和违规布置家庭作业两项有可能做不到外，其它各方面倒是完成可以做到，毕竟近几年教育上一直在整顿老师们的工作纪律，大家也觉得理应如此。
至于不得拖堂、加课、调课、换课这一点，对初三毕业班的学生来说，老师们拖堂基本是常事，因此升学压力大，每节课的教学任务重，有时学生稍有接受得慢的情况出现就会完不成课堂教学任务，拖个一二分钟，将所讲内容讲透就成了必然。
调课、换课也时有发生，毕竟老师们不可能不生病，不可能除了上班没有别的实在走不开的私事，因此换课、调课在必要的时候一定会有。而不得拖堂，调、换课等规定也成为新规中的一大亮点。
另外在布置家庭作业上也很难把握一个合适的度，因为一个五六十人的班级，班上学生水平良莠不齐，同一项作业，对能力强的学生来说，半小时就可能完成，而对学习能力差的学生来说，有可能一小时也无法完成。再加上各科老师留作业时很难协调一致，在作业量的多少上真的很难把握。
小徐老师的学校采取的方法，是把写作业的时间交给家长把握，如果孩子到了晚上10点半还没有完成作业，就可以不写了，直接让孩子睡觉。如果家长不愿监督孩子的作业完成时间，那只能交给学生自己把握。
二、在学生管理方面，老师有义务确保学生的人身安全，因此在校园欺凌方面不得有失职行为，同时不得瞒报、虚报或妨碍有关部门的调查和处理等。
就预防、处置校园欺凌来说，老师们一直很尽职尽责，但是因为校园欺凌本身就极具隐蔽性，甚至受欺凌的学生都不愿告诉老师，致使校园欺凌一直存在，这让老师们也倍感无奈。再加上学生数量远远高于老师的数量，老师也不可能做到对每个学生全天360度无死角监护，完全杜绝校园欺凌真的很难。
三、严禁其它一切以职以权谋私行为，如向学生及家长推销学习资料，索要、收受财务，有偿补课，给家长布置本应由教师完成的专业任务等。
这项规定近年来一直在推行，相信各地的老师都能做到，至于是否给家长布置了作业，这方面还有一些争议，老师认为家长有义务督促孩子完成作业，而家长认为老师没有权利要求家长去督促孩子完成作业，这样一来，矛盾就产生了。
此规定生成后，老师应该在跟家长沟通学生作业时要更加小心为妙。
另外，教师不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果上署名，也不得做其它有违师德师风，败坏教师名誉的其他言行等。
总的来说，之所以教师、学生和家长之间存在着诸多矛盾，一方面是因为老师的教学理念和教学方法以及管理方式等需要改变外，另一方面人们对教育的高要求，在有些方面确实超出了老师的能力范围，这也使教师职业备受质疑，让教师工作越来越难干，希望社会各界在不断给教师工作增加负担的同时也要支持、理解老师的工作，毕竟除了父母没有人像老师那样希望孩子能学得好，能成才的了。
