一年级男孩总是比较浮躁，分心，该怎么办？

这个问题提的好！什么叫注意力呢？注意力指什么说的呢？这个问题必须弄清楚，不然没法解决。这里有七个方面，目耳口鼻身心脑。这七个方面一起做一件事叫注意力集中。怎么能七个宝贝同作一件事呢？这是要训练的，没有这方面的训练是不行的。如，目看到的，用口说出来。比如，看了个字，口说字的音形义用。动手写音形义用……这样的要求提出来，让孩子回答，孩子那有不集中的机会呢？这就是五官心脑训练。看看，我们与孩子玩儿，学习时，有没有这方面的训练呢？五官心脑训练是智商的训练，也是品质，习惯的训练。这是不是答案呢？

这个年龄，这种现象很正常，符合低年级儿童心理特征。正确引导是关键，老师、家长都必须科学有效地教育管理。

第一，教育教学内容有有趣味性。要求孩子关注时间不超过10分钟，难度符合孩子接受能力范围；第二，教学教育学习环境必须安静无分散孩子注意力的外在因素；第三，征对能安静、不分心，适时适度给与孩子鼓励表扬，物质和精神表扬兼有；第四，给孩子树立榜样，要求他多模仿学习榜样的行为习惯；第五，家长、教师要有耐心、细心，不同孩子心理是不同的，教育管理者的教育管理艺术是关键，等待教育是重点。

孩子分心，浮躁，家长得自我改正！为什么呢？

举例：拿我本人来说，前段禁足居家时间，生活比较规律，工作相对简单，因而作为大人也就比较有耐心，能够安心地教育和陪伴孩子。那么，孩子也就比较安心。他出现任何错误，我也能慢慢观察，细致解决。

反之，开学之后，我的事情忙碌繁杂，估计孩子进了班级，情况也是一样。大家就都浮躁起来。孩子浮躁，大人却不能救他于水火，反而火上浇油，产生更加糟糕的后果。

作为有行为能力的大人，必须先调整自我。建议：

一、适当放松。做点无用的事：逛街、看电影、喝茶、看书……慢节奏的、走进大自然的方式，最为推荐！

二、重拾规律。被工作打乱的生活节奏，重拾回来，运动、工作、交友、教育孩子、做饭、探望父母，慢慢滴重新新的规律。

三、沉默是金。多观察，少说教，特别想教训孩子的时候，先克制自己。

一年级男孩也就7岁左右的年龄，心智发育还处在幼稚期。这一时期的男孩秩序感相对差，缺乏纪律意识，喜欢我行我素，多动，静不下心来做一件事。根据这些特点，师长应耐心引导，加强行为习惯的培养，这个时期抓好了，以后的成长中会少走些弯路，教育也会朝着良性发展。 幼稚时期是人生最重要的一个时期，它将决定儿童的人格和性格；人一生的习惯、知识技能、言语、思想、态度和情绪都要在此时期打下基础。这个时期是发展智能和道德习惯养成最易时期，千万不要错过孩子的教育和培养。

一年级不要紧，学习国歌，广播体操，拼音就好了，克制浮躁最简单的方法就是写字，反复的练习书写，不合格一定要坚持重写，要让孩子静心认真对待，书写是锻炼心性的必经之路。