当她因此陷入震惊、痛苦和不解时，李国华又用文学安抚思琪，并使她相信这就是老师对她的爱。这就是《艺术:让人成为人》在黑暗之中给我们点燃的一盏明灯，让我们在阅读中领略人文学的真谛，在人文学阅读当中，洞悉过去，探知未来，落脚于当下。
12时许，北京一零一中学，两名久未见面的同学隔着老远打招呼。【图说】终于等到你!北京4.9万高三学生返校复课4月27日，结束了“史上最长寒假”，北京市254所学校迎来4.9万名高三年级学生返校复课。从居家学习到回归校园，孩子们状态怎么样?为了开学老师们都做了什么准备?
1948年的夏天，俄裔美籍作家弗拉基米尔·纳博科夫在一次蝴蝶采集之旅中开始创作与角色洛丽塔同名的小说。洛丽塔第一次出现时，“娇弱的、蜜黄色的肩膀，同样柔软光滑、袒露着的脊背，同样的一头栗色头发”。她是叙述者口中的“生命之光，欲望之火，同时也是我的罪恶，我的灵魂。
就算只有一个人，千百个人中有一个人看到，她也不再是孤单的了。但她又了然，世上有很多事是文学解决不了的，比如只能同甘不能共苦的“共鸣”，比如细思极恐的暗示，所有人都无法读懂林奕含在扉页写下“改编自真人真事”时是多么的悲不自胜，连神都不知道。
经典的例子是齐泽克对《我心狂野》的分析，强奸罗拉的男子威逼她说出“操我”，然后在她照做后立马说“今天我没空，改天吧”，他在勾引起她内心隐秘的欲望同时让它落空，这样一来侵犯罗拉的并不是别人，而是在她内心而对于她来说又最为陌生的欲望，这才是创伤性所在。
