中国教育报记者 高毅哲 唐琪 欧媚“看着孩子可怜，从政策到良心，我都得收，但是收这一个特殊孩子，全班的教学都会受影响。我该怎么办？”近年来，全国政协委员、北京市北海幼儿园园长柳茹调研时，时有同行向她诉苦。同行们提及的“特殊孩子”，是指在生长与发展过程中，需要特殊照顾与培育的儿童。
推行融合教育，消除特殊教育与普通教育之间的界限，合二为一，让特殊儿童真正告别“特殊”教育。北京市政协委员安金明中国网记者 李培刚/摄 特殊儿童是指一切身体的、智力的、社会的、情感的、语言的或其他的任何需要特殊教育的儿童。
近日，重庆市第三十三次全国助残日活动启动仪式在大渡口钢花影剧院举行，小米熊特殊儿童康复中心作为爱心单位参与了此次活动，并捐赠100万元援助金用于特殊儿童康复治疗，特殊儿童包括患有孤独症、孤独症谱系障碍、广泛性发育障碍、智力落后和认知障碍、脑瘫、调节障碍、注意障碍及其他特殊情况的儿
图为范果叶进行讲座。 张林虎 摄中新网呼和浩特3月31日电 题：“世界孤独症日”前探访特殊儿童：让星宝走出孤独中新网记者 张林虎4月2日是第16个“世界孤独症日”，今年的主题是“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者”，以提高人们对孤独症人士的关注。
11月16日，国家发展改革委等6部门联合公布《关于进一步健全社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制的通知》，决定进一步扩大价格补贴联动机制保障范围，将孤儿、事实无人抚养儿童、艾滋病病毒感染儿童等特殊儿童群体新增纳入机制保障范围;
海报新闻记者 王学涛 司心鹏 实习记者 王嘉晨 报道鲜艳的脸谱壁挂编织，大小不一色彩各异的葫芦雕刻，独具风韵的玻璃浮雕，栩栩如生的传统剪纸，还有书法俊美的瓷刻……这些作品色彩斑斓，充满想象力，一同向人们娓娓讲述着艺术的感染力和生命力。
