九十年代的课文，在继承了八十年代课本近一半经典课文的基础上，进行了大量的改进，这个改进有积极的一面，保留经典，让教材不至于风格改动的特别大，但不得不指出，九十年代的课本里，很多地方的改进或者说是改动，对以后教材的影响是很不好的。
一提起数学，有些人就使劲摇头，说数学太难了，既不实用，学起来还特别枯燥。身边就有不少人说过这样一句话:“我最怕见到数学老师了，因为小时候数学学得最不好。”可能由于本人是一名数学老师，所以对这句话的印象记忆深刻。其实，现在的数学课本早已脱离了“枯燥”、“单调”这些词语，变得越来越丰富，越来越有趣了。
