当前，许多人认为小学生这一群体的行为和喜好越来越难以理解。与80后的谐音爱好、90后的非主流痴迷、00后的谜之缩写和伤痛文学不同，现在的10后小学生满嘴网络热词，让跟不上潮流的老师和家长感到困惑。前几天，“警惕网络流行语冒犯化侵害未成年人”这一话题登上了微博热搜。
#头条创作挑战赛#不久前刷到一个视频，内容是一位妈妈严厉惩罚儿子的，因为儿子对同学做了一个动作，而这个动作被学生们公认具有侮辱性。这个所谓的侮辱性动作，就是“电摇”。说实话，一开始我对这个动作的含义一点也不懂，也是处理学生间这种“电摇”纠纷时，才从学生嘴里知道这是侮辱人的。
“尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。
要让孩子们意识到，跟风模仿并不酷，思考才是一种深层魅力用“栓”字组词，小学生竟组出了“栓Q”？写作文表示处境不妙，小学生竟写出“芭比Q了，这下我们都玩完”？……当这些网络流行梗逐渐出现在小学生作业里，作为老师，会作何感想？
“栓Q”“我真的谢了”“芭比Q”……什么时候，这些网络热梗开始充斥在小学生的日常生活中了？最近，很多老师都有这样的困扰。有的老师甚至在学生的作文中发现“哈哈哈哈哈哈，笑死”“我真的会谢”“躺平”“摆烂”这样的表述。
