身为80后那时的小学数学课本比现在的孩子幸福多了，不仅课本只有32开小重量轻易于小学生书包携带和书写✍，而且内容编排也合理规范，各种例题都有自学也可以，习题也在课本后，一本书就能搞定根本没有什么同步练习题这些，不得不说处处为学生考虑，哪像现在的教材16开不仅书又大又重，而且内容编排混乱知识点杂乱无章，除了教材还有同步等多本书，所以学生书包怎么不重嘛作业怎么不多嘛。
在上一章中，主要介绍了因数、最小公因数、倍数、最小公倍数这些概念，本章开始讲解分数的知识并涉及到通分和约分知识，这和前面的知识联系比较紧密，因此前面知识是本章的基础。1、分数的意义：分数是用来表示一个整体被平均分成若干份的数。
文末有电子版领取方式(四) 分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。(五) 分数与除法的关系1.被除数÷除数 = 被除数/除数因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。被除数 相当于分子，除数相当于分母。
一筐苹果比一筐梨重20％，是把梨看作单位“1”，梨有100份，苹果就是100+20 = 120份；一筐梨比一筐苹果轻百分之几 = 一筐梨比一筐苹果轻的部分 ÷ 苹果 = ÷ 120≈16.7％ 答：一筐苹果比一筐梨重20％，那么一筐梨就比一筐苹果轻16.7％ 点评：在求一个数
