主题探究:本文是诸葛亮决定出师伐魏，行前给后主刘禅的表文，文中以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表明了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。
【原文】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
关于从中小学课本里删除经典文学作品的建议似乎不少：有人曾建议从课本里删除鲁迅先生的《阿Q正传》，理由是小说里写了阿Q如流氓一样调戏妇女，如盗贼一样偷窃财物，会教坏中学生；有人还建议删除鲁迅的另一篇散文《阿长与山海经》，理由是里面有“脱裤子”情节，会污染学生纯洁的心灵，让孩子们想入
人民教育出版社关于诸葛亮躬耕地“南阳”的“注释”也是“襄阳说”的权威证据，其中2021年“注释”为:“南阳，东汉郡名，辖境包括今河南南阳和湖北北部一带。同时引《三国演义》说隆中“一说在今湖北襄阳，一在说今河南南阳”。
最近，东潮网、大河网、天涯论坛等网站上关于各个版本的教科书中有关诸葛亮“躬耕南阳”的注释，又闹的沸沸扬扬，归纳起来主要有以下几种情况:一，人民教育出版社出版的、经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的、义务教育课程标准实验教科书九年级上册语文课本的第23课和第24课分别是《隆中对》和《出师表》。
