他是个聪明的孩子，她有些孤僻不爱说话，他擅长数学，他喜欢……在成人的世界我们都习惯于给任何东西贴上标签，人与人之间的交往也一样，我们把对一个人的个人感知贴成标签，介绍传递给更多的人。贴标签已经变成一种思考成本最低的判断方式。人是复杂的，个人的看法也往往是很片面的。
孩子学习不好、上课走神、粗心大意，可能是大脑的“专注力”出现了问题。为了准确判断孩子专注力的问题，更加客观地评价、发现和干预，助力孩子学习进步，湖南省儿童医院儿童健康管理中心今天举办首期“儿童专注力提升营”，利用VR技术免费为10名6-12岁儿童进行注意力、知觉能力、语言能力、计算能力、记忆力、体能力、定向能力等多维度筛查检测。
来源：【中国教育报】近日，全国人大代表、广东实验中学党委书记全汉炎谈到“不要过早给‘好孩子’贴标签”，建议加强家校共育，携手为孩子打造宽松、健康的成长环境。众所周知，我们不能给孩子贴“坏标签”，但贴“好孩子”的标签也需要慎重而理性地对待。
