昨天发的“谁是BCI？”一文，在网上引发了较多的反响和热议，有很多认同，也有很多误解，看来有必要进一步阐释。1、在任何讨论当中，区分清楚事实判断与价值判断，是有效讨论的第一前提。倘若把一方对于事实的分析当成了对于该事实的价值认同，这种讨论是没有意义的。
当然，在域外备受尊重的公共知识分子在中国的土壤中并不受待见，其中缘由非常复杂，也很难在大范围内形成一定的共识，然而，我们可以拿得准的是，这种身份价值的错位，并非因系统思维，往往源于各自知识背景下的价值判断，说白了，大多数都是立场问题，其中，最常见的是基于现实利益的立场问题。
*本文系2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“人口高质量发展背景下高校银龄教师资源挖潜机制研究”（项目编号：BGA230259）的成果。作为我国教育改革的独特区域，民族地区在长期教育发展过程中迫切需要补充高素质教师，切实提高教育综合质量。
