心理学者通过研究发现，想要孩子将来拥有较高的智力和学习成绩，婴幼儿时期的亲子语言交流非常重要，多和宝宝沟通，对孩子的智力发育有正面影响。编辑：邱写写孩子说出第一声“妈妈”，是一个极具历史意义的时刻，可以说从宝宝出生开始，爸妈们就始终在期待着这一天的到来。
宝宝的生长发育是有规律的，所以学会说话也是按照内在周期的，新生儿只能用哭闹来表达自己的需求，到了3~6个月大时，会发出咿呀咿呀的声音，甚至会发出“妈妈”“爸爸”的拟声，不少宝妈会认为他是在叫自己，其实这是宝宝只是无意识的发音，是语言开始发育的起始阶段。
随着孕期营养加强，胎教普遍，宝宝语言发育越来越早，但也有少数宝宝语言发育落后于同龄儿，比如有的宝宝6个月开始无意识地发“爸爸、妈妈”音了，而有些宝宝9个月还不发声，急得家长到处咨询，怀疑宝宝是否有其他问题。
“喃语”是语言的基础!什么是喃语?还不会说话的小婴儿，除了哭泣声以外的发声，如嘟囔，咿呀的声音，统称为“喃语”。由最开始“ 啊”，“ 呜”等单纯的元音发声，伴随着月龄的增长，婴儿的发音从含糊不清，会逐渐变得清晰起来。并会“ 哒”，“ 吗”，“ 啪”等，辅音和元音结合的发声。
阿布提女儿学说话期间基本都是我在逗着她，要是不陪她说话，她还不开心呢，有时候半夜自己醒来不是哭闹找人，而是咿咿呀呀地不知道说啥，要是我也陪着她咿咿呀呀，我老公就会笑我，两个不正常的人半夜不睡觉在那不知道说哪国的语言。
学前儿童的语言发展是一个连续的、有规律的过程，从出生至6岁是语言发展最迅速的阶段,每年均有明显的量与质的变化。语言活动是由听和说共同构成的。但在儿童语言发生发展的过程中，这两个过程并不是完全同步，一般来说,接受性语言(感知、理解)先于表达性语言出现。
