【答案】The pay arrived at last. Although the job was very tiring， I was very happy in my heart for I got something from my work. The toil of labor was forgotten for the time being. I thought I should have my own money and planned how to spend it. “How much money have you earned?”
One fall， my wife Elli and I had a single goal: to photograph polar bears. We were staying at a research camp outside “the polar bear capital of the world”— the town of Churchill in Manitoba， Canada.
来源：【中国教师报】本周五（11月10号）晚19：00，不见不散。【课改中国行（英语）公益教研会暨读后续写专题研讨会】是由中国教师报主办、天学网数字化英语教学研究承办的。研讨会共三场直播活动，目前举办了两场直播讲座，深受许多英语老师的欢迎和支持。
摘要:本文针对目前读后续写教学中存在的问题，以2017年浙江省高考作文中的读后续写题型为课例，引入英语活动观，通过主题意义引领和五个连续的教学活动，对每个活动反思所产生的数据进行分析，用以检测基于英语学习活动观的教学设计对学生读后续写中协同能力提高的有效性影响。
《普通高中英语课程标准》指出，英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素构成，也提出了对英语高考写作部分形式的建议，其中读后续写题型因结合了对学生阅读能力、语言组织能力、创造性思维能力以及逻辑分析能力的考查，已经多次出现在全国十余个省、市的高考中，也成为了近年来中学英语教学中的重点和难点。
032016年浙江高考样题开头:A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day.一天，亚瑟在上班的路上发生了一件有趣的事情。
摘要:通过问卷调查及深度访谈，本文总结了高三学生在读后续写过程中存在的诸如读不懂、想不通、写不好等主要问题，并以2016年10月浙江省新高考英语首考试卷读后续写为例，对读后读写过程进行了详细的剖析，并从阅读文本、思维品质及写作基本功三方面提出了解决问题的策略。
I ended up buying the skirt. I spent fifty dollars on a skirt that I didn’t even like， just to make Jessica happy.
■聚焦高考复习备考策略读后续写是高考英语试题的一个新题型，首次出现在2017年的浙江高考中。学生需要阅读一篇约320词的记叙文，根据文本内容以及题目所给的两个段落的段首句，补充撰写约150词的两段文字，从而使其成为一篇与给定材料有逻辑衔接、有完整情节和结构的短文。
