前些日子我在知乎、今日头条和微信公众号号发了篇小短文，就是在综合复习六年级数学“数的认识”时，我给孩子们总结了小学阶段所需要记住的几个之最的数。我一共总结了7个之最:1、最小的奇数是1，最小的偶数是0。
在日常教学过程中，我发现孩子们和某些家长对学习数学的方法有一些误区，就是觉着数学，单纯就是逻辑思维，只要多做练习题就能学好，但是不是这样的，低年级的学生，学习数学还是以背诵为主，练习与背诵同步才行，像奇，偶数的定义，公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数，单位的进制换算，长方形和
今天刚刚有空，给我家小孩整理了一下倍数和因数的知识点，有利于对这部分知识的强化学习和整体框架构建。(1) 因数：一个数能够整除另一个数，那么前一个数就是后一个数的因数。例如，6是12的因数，因为12能够被6整除。
自然数:像0、1、2.3、。判断一个数是质数还是合数的方法:般来说，首先可以用“2， 5， 3的倍数的特征”判断这个数是否有因数2，5，如果还无法判断，则可以用7， 11等比较小的质数去试除，看有没有因数7， 11，13。
