一部《辛德勒的名单》，让无数人为之动容，也让世人铭记那段黑暗的历史，黑白镜头下，纳粹军官用冰冷的目光审视着瑟瑟发抖的犹太人，仿佛在进行着一场残酷的“选边游戏”，而决定他们命运的，有时仅仅是一些看似荒诞的“识别标准”，历史的车轮滚滚向前，那些曾经被奉为真理的荒谬逻辑，如今看来却是如此不堪一击，但这段历史留给我们的思考，却远远没有结束。
犹太人作为一个民族，历经数千年的历史，展现出卓越的智慧与韧性。在政治、经济和文化等领域，他们的成就令人瞩目。然而，犹太民族却在历史的长河中，饱受磨难，屡遭迫害，久无自己的国度。为何这样一个聪慧而坚韧的民族，反而在历史上经历了如此多的苦难？
因为历史原因，如今的犹太人流亡在世界各地，除了以色列75%的人口都是犹太人，在不同历史时期和教派中标准都不一样，保守派认为，只有父母都是犹太人，孩子才算犹太人，主流派认为只要母亲是犹太人，或者通过一些仪式皈依犹太教的人，都算犹太人。
在我们的印象之中，犹太人最大的特点就是聪明、会做生意，比如人尽皆知的物理学家爱因斯坦就是犹太人，在世界富豪排行榜上，也总有犹太人的身影。但犹太人的经历也充满了坎坷，尤其是在二战时期，德国纳粹对他们的无情残杀。
中东为何落后，在今天似乎是个问题。其实，全球各地为何发展不同步?顺便讲一下，几乎所有的国家或民族都是以地域为标志的，比如欧洲人，亚洲人或埃及人等，但是世界上也有两个不以地域为限定的国家和民族，他们是如水一样的流动的民族:犹太人与吉普赛人。
教育永远放在首位，犹太民族是个具有古老文明传统的民族，热爱知识，重视教育是犹太人的一个非常显著的特点，犹太人富商辈出，犹如天上的星辰一样众多，这除了他们自身的努力和勤奋外，还与他们早期的家庭教育和熏陶是分不开的，在犹太人看来，教育永远是最重要的，永远排在人生中的首位，他们认为教育和宗教一样神圣，一个人的能力不是天生具有的，要从小培养孩子，小时候父母对教育的重视，就是在为孩子的未来投入无形的资本，犹太先贤本伊古里安曾说，没有教育就没有未来，还有先行说，对教育的投资是有远见的投资，教育上的投资就是经济上的投资。
“平庸之恶”，一个哲学术语。这个概念由犹太裔政治思想家汉娜·阿伦特在1963年出版的《艾希曼在耶路撒冷——关于艾希曼审判的报告》一书中提出。书名中的阿道夫·艾希曼是德国纳粹高级军官，被称为“死刑执行者”，犹太人在集中营中的运输和屠杀，大部分由他负责。
