班主任工作已经持续一段时间，我在班级建设和学生的思想、学习、活动等方面做了大量工作，取得了一些成绩，也还存在一些不足，现总结如下：一、班级建设经过深思熟虑，我提出大学四年本班班级建设的总目标，即把班级建设成为“学习型、奉献型、合作型和温暖型”的班集体，要求每个学生的言行都以这四点
我教书已经22年了，当了17年的班主任。在为期两天的培训中，除了教育孩子，日常行为习惯外，我还在暗中观察哪些孩子听指挥，哪些孩子表现能力强，哪些孩子认真吃饭，爱惜食物，哪些孩子喜欢疯疯打打，哪些孩子能听懂话，会做一些事情，通过观察孩子们的表现，物色暂时的新班班长及课代表和小组长人
岁月倥偬，生命峥嵘，晃眼2022，盘点我22年的教育经历---困顿中皆有奋进、平实中略带亮丽。2019年的金秋，我遇见了这样一群活泼可爱的孩子们。通过问卷和观察，我发现孩子们学习习惯不良，缺少奋斗的目标和动力，他们多才多艺，但课余生活却较为单调乏味。他们开朗大方，但包容性不强。
