有些孩子虽然上课时讲话大王，总有说不完的话，还总是捣乱周围同学一起，学习成绩也不算理想，但是他们却有着常人不能比的才艺，把这种能说会道的能力用在了学相声学小品的技能中，每次学校的艺术表演，都大放异彩，为班级增加了很多荣誉，也让老师觉得非常欣慰。
同样，每个人的潜力也像是海绵里的水，只不过在不同年龄阶段，潜力的大小、以及需要开发投入的精力时间也不同，就像在小时候能够轻易学会多种语言，并且沟通毫无障碍，但是等到成年期后，再想去开发自己的语言潜力，就需要耗费更多的时间精力。
极目新闻记者 向一帆视频剪辑 向莹作为班主任眼里的优秀学生，华中师范大学第一附属中学高三（6）班的考生王煜焜，在高考时，为了自己的兴趣而选择了物理、化学和地理学科。“初中时，地理和生物我都有接触，但对比一下我会觉得地理更有趣。
擅长观察学生的教师说，他们经常能够通过观察学生们眼睛的运动以及听他们讲话辨别出他们所偏向的学习类型，以此决定自己对学生采用何种促学方法。视觉学习者：一个一动不动地坐着，眼睛笔直朝前看的学生，或者一个当得到信息时眼睛朝上看的学生，通常是一个视觉学习者。
记者 巩悦悦 高广超5月25日，距离2023年高考仅剩下12天。在济南一中高三教室的天花板上，旋转不停的风扇就像考生此刻的心情，紧张、有序，不敢放松。倒计时下的高考生正在经历什么，他们的心态发生了哪些变化？自习课间隙，一位“95后”班主任向记者讲述了她眼中的高考生。
#老师眼中的学生都啥样#网友们的回复也太搞笑了吧你们一起来感受下：▼这么小就这么会撩吗▼对小学生来说真是巨款▼脸红了也太可爱啦不过还是不能欺负女孩子▼“原来老师也要蹲坑啊”▼“明天我就棒打鸳鸯”▼小学时候可喜欢发言了▼哈哈哈哈哈哈哈这可能是在给柠檬泡澡▼还可以是“别开玩笑”▼有点
作者：Sarah Cooper在杜克教育，我教过各种类型的班级，有幸接触各式各样聪明好学的中国学生。虽然他们都很出色，但很多中国学生在我的课堂上还是遇到了不少的挑战，有时候我也很困惑：中国学生到底缺什么？这些问题会如何影响他们今后的学业成就？他们和美国学生之间到底有那些不同之处？
