为打造青岛特色“教联体”，增强校家社协同育人共识，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，积极构建学校、家庭、社会协同育人新格局，11月30日青岛市教育科学研究院在青岛新华书店举行了“家教伴成长 同行塑未来”校家社协同育人系列实践活动专题讲座。
三湘都市报2月19日讯（通讯员 易红波 吴祖坤 全媒体记者 刘镇东）为助力长沙市“品质教育”品牌的树立，推进家校社协同育人，2月17日下午，湖南师大附中凌云中学召开以“心之所向，行之所往”为主题的家长会。
两会访谈录近年来，家校社协同育人受到高度重视。党的二十大报告指出：“健全学校家庭社会育人机制。”今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。目前，全国很多地方和学校都在积极探索实践家校社协同育人。
“双减”让我们有了更多与孩子相处的时间，也让女儿有了更多自主探究、发展兴趣的时间。我从教育学著作中寻找答案，读了魏书生的《好父母 好家教》《好学生 好学法》，王金战、隋永双合著的《英才是怎样造就的》，马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》等书;
为贯彻落实党的教育方针，平度经济开发区厦门路小学从“校家社协同育人”思想出发，以《全国家庭教育指导大纲》为依据，坚持“五育并举”，逐渐形成了操作性强的将“课程内容—教学路径—管理机制”一体化的创新育人体系，促进了学生、家庭、学校三方共同成长。
