从学生而言，他们对专业培养目标、课程与培养目标的关系了解甚少，面对开设给他们的课程，他们会经常会发出“我学这门课有什么用”的疑问，没有我要学的强烈意愿，更没有持续学习的兴趣及动力。因此学校要有针对性的激发学生的学习兴趣与动力。开展“第一次课”活动，正是某校的重要举措。“第一次课”，不仅仅是通常理解的“是学期初一门课的开头”，更应该是学期课程教学的开始，是师生教学活动的起点，是需要师生共同努力完成教学任务、达到预期教学目标的第一步。
还有一个多星期就要开学了，不少新老师对于开学都有焦虑情绪。第一次当老师，如何上好开学第一堂课?俗话说“良好的开端是成功的一半”，上好新学期第一课，对于新教师开展学年教学工作，迈出职业生涯第一部来说，尤为重要。
