因为昨天给大家推荐了小河狸机器人后，收到很多类似的疑问:机器人和编程，到底啥区别啊?我怎么说也算跨界到教育公号里的计算机妈妈了，而且，逃逃从小到大在机器人、编程学习上花了很多时间，一路和大家分享得还挺多，我觉得挺清楚的了啊。
前言： 天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅膀划过天空，天空却仍是一脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。它有自己的一方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。燕雀翻飞，终将入海。我们作为家长，旨在为孩子打造自己独立的能力，独立的空间生存思考能力。
曾几何时，编程从娃娃开始，也成为了宝爸宝妈口中的金玉良言，恨不得让孩子从娘胎里就开始学习，社会上的各种培训机构也应运而生，打着各种旗号，宣传自家的编程平台是在玩耍中学习，美其名曰让孩子从小培养编程兴趣，号称通过游戏完成对孩子的编程熏陶，让孩子在不知不觉中学会编程。
昨天给大家推荐了适合孩子入门的机器人课程时，有妈妈留言问到:我第一时间接了招，心里还多高兴的。不过呢，考虑到最近咱们公号来了不少新面孔，还是先简单自我介绍一下:我，逃妈，985计算机专业本硕连读，500强科技公司里写过代码，带过团队。
随着编程学习全球化的趋势，国内编程学习热潮日盛，越来越多的家长开始让孩子接触学习编程。然而在挑选学习课程的过程中，机器人编程和少儿编程是最让家长头疼的问题之一。因为两者的名称都有“编程”二字，这就让很多家长产生一个错觉：机器人编程=少儿编程。
最近有妈妈问我那么多乐高教育或者机器人编程到底有没有必要学习？孩子对乐高很感兴趣机器人编程也感兴趣可是周围的妈妈们朋友们说没必要到底怎么看待这些兴趣班呢？▽▽▽先说结论，看家长对乐高教育，包括现在很火的各类思维课、搭建类课程是如何认知的。
前几天，我去了一趟上海，见了几个朋友，都是校内、校外做机器人教育或编程的老师。我朋友说，有一个很大牌的线上辅导机构，重新整合了业务开设编程课，让2年级的孩子学C语言，对你没听错，这就好比非让2年级的孩子做6年级的数学题，还说这是超前学习。
