“三好学生”评选是否还有存在的必要？教育思考：“三好学生”评选是否还有存在的必要？王营我们通常把“品学兼优”作为评价“优秀生”的重要指标，目前许多学校仍然使用传统的 “三好学生”称号奖励优秀学生。但在大力发展素质教育的今天，这一评价方式是否有利于学生的全面发展？
现在学校德育的口号是什么“停课不停学”让很多孩子有了自己的专用手机或平板电脑，因为要用来听网课，交作业等，在学习之余，也有个别学生偷偷下载了一些短视频app，众所周知，现在的很多短视频平台录制的视频质量良莠不齐，有些视频与粗俗、低俗、媚俗打着擦边球，所以我认为中小学生，特别是小学
文/郝老师 (本文原创，转载须经本头条号同意)小时候父母经常教导：到学校了要听老师的话，上课认真听讲。老师也教育我们要做德、智、体全面发展的三好学生。那时候上学很轻松，下课或者放学后就是不停的玩，唯一期待的就是快点长大。随着社会的发展，教育也在不断的发展。
想必对于中国学生来说“三好学生”是对自己学生时代很大的褒奖，“思想品德好、学习好、身体好”，谁不想得到这“三好”荣誉呢?美国大学是否也存在着“三好学生”评选一说?美国大学又有什么样的荣誉制度呢?美国并没有所谓的“三好学生”制度。
