来源：【赣南日报】□赣州市大公路第一小学五（5）班 胡雨馨最近，我从书本上看到了竹节人，觉得很有趣，也想做一个玩玩。爸爸知道后很赞成，并说可以助我一臂之力。 说干就干，我俩先到小竹林砍了几根细竹子。按照书上介绍的那样，截了一些小竹节，在最长的竹节上钻了两个对应的小孔。
1 有趣背后的辛酸【我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。】“只能”这个词太有味道了。玩具为什么只能自己做呢？因为家里穷呗！还买玩具，想啥呢？衣服鞋子书包都得捡哥哥姐姐剩下的，有学上就偷笑了。买玩具什么的，在梦里想想就得了。可是，贫穷能阻挡住一个孩子爱玩儿的天性么？
小学语文六年级上册 第九课 竹节人这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
最近，江西的余先生听儿子说语文学习了《竹节人》，这却勾起了自己儿时的回忆，自己小的时候也同样玩过。余先生就连夜伐竹，然后去五金店购买了锯子和绳子，来制作竹节人，就是为了能够让儿子一早拿着和他的朋友一起玩。
昨天在朋友圈发了一下和孩子在一起制作的竹节人的视频，应朋友的要求说一下制作视频，希望大家多多和孩子一起努力制作一下，其实非常简单。初始是孩子自己制作遇到问题了，算是第一代吧，竹节太高，站立不是很顺利，动作不是很顺畅。
极目新闻记者 余渊 谢茂视频剪辑 彭柳刘“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。”这是小学六年级语文《竹节人》一文中对竹节人玩具的描述。江西九江一位父亲在儿子学到这一课时，连夜为儿子制作了竹节人玩具。
