“赢在高中”老师在重点高中带了10几年文科班班主任，见过很多初中成绩优秀，但是高中成绩却一滑到底的学生，这些学生到了高二文理分科时，往往会选择文科班，其实他们并不是喜欢文科，比如政治和历史学科，对于多数女生来说，并没有多少吸引力，但是因为理科学不了，多数学生被迫选择了文科。
文/跳跳妈妈谈教育“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们常用这句诗句来形容高中学生学习状态，忍耐、自律、高效、刻苦三年，考上理想的大学，闻到久违浓郁香醇的梅花香。过程很辛苦但是结果是美好的，但有一部分学生过程很努力，付出了自己的全部心血，但是结果却不是很美好。
开窍了，学习会上瘾 存在感缺失：在群体中慢慢被人忽略 如果你曾经成绩优异，当你回想起你曾经的同学时，你能想起谁？ 我想，你能想起的往往是那些和你一样成绩优异的同学，或是那些成绩不好但极其活跃、有个性，甚至有些调皮的同学。
1.智商有限智商是影响学生学习很重要的一块，一个智商高的学生，学习起来会很容易，成绩上去也很容易，可是，智商低的学生学习起来就会十分吃力，有时候光靠努力想把成绩提高上去是很难的，尤其是高中时期，学习的知识复杂又难，不是靠努力就能学好的，这时候智商的高低很重要，一些平日里看着很努力
有人问：高中时期有没有见到过每天努力学习但成绩下滑直至倒数的同学？这个问题，其实在高中很具有普遍性，可以说高中阶段，几乎每个人都见过这种类型的同学，很多同学最后都不明白：那个班级里最努力的学生，为什么成了考得最差的学生？
从上小学开始，如何在考试中有一个好成绩，就成了所有人的共同大事。毫无疑问，在一个班里必然有成绩不错的学生，也有成绩垫底的学生，所以对于绝大多数没有学习方法的学生来说，要想提升成绩，似乎只有一条路可以走，那就是“努力”。
有一类学生，学习认真努力刻苦，但是没有任何效果，该怎么对待？曾经一个学生问我说，他同桌一天玩，但考试考得好，而他一天学习，考试成绩还是很低，问我是不是他笨。如果是以前，我肯定会回答不是，是方法问题，可是那天我脑子一热，我就回答这还用得着问啊，肯定是了。会适得其反吗？谁能支个招。
