学习是每一个人从出生就开始的过程，学习说话，学习吃饭，学习站立，等等。然而，学习始终陪伴着我们，我们却又始终的抗拒着它，大多数人在到达一定的水平以后，会产生厌学心理，躲避甚至抗拒学习，特别是近些年来网络信息的发展，使我们更多的沉溺在碎片化的信息浏览中，持续性的学习越来越被我们边缘化。
参考消息网8月23日报道据英国《新科学家》周刊网站8月21日报道，支持聊天生成预训练转换器(ChatGPT)等人工智能(AI)系统的算法无法边工作边学习，这迫使科技公司不得不花费数十亿美元从头开始训练新模型。
来源：【中国教育报】时代飞速发展，学生的学习基础、学习方式、学习目标也在发生变化。因此，教师必须通过多种形式的学习，不断更新教育教学观念、知识结构、教育教学方法，才能胜任教书育人的工作。但在实际工作中，教师除了常规的教育教学工作，有时候还需要处理很多繁杂的事务性工作。
2016年9月，教育部关于《中国学生发展核心素养》的研究成果正式发布。核心素养被定义为“学生应当具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。发展核心素养是基础教育阶段重大政策背景之一。新时代下的AI、大数据等技术也为探索和创新教育内容和方法提供条件，使之焕发新的生机。
