初二的两大难点，几何和函数之所以难，在于不再是比拼计算的细致度，而是比拼逻辑思维能力，其难度看似突然提升，但却是小学至初一长时间学习过程中，思维能力差距的集中现象，而初一则是初二分水岭之前，提升思维能力的关键阶段。
都说小学三年级是分水岭，其实主要是针对语文这门功课，因为三年级后，语文阅读、作文难度均有所提升。到了五年级，又是数学的分水岭，这一年是小学阶段最关键的一年，学的如何直接影响初中成绩。建议从以下方面出发，应对分水岭现象：1.
数学是不少学生的“老大难”问题。随着年级增加，差距会越拉越大。那些数学好的孩子，越学越轻松，而数学差的学生，则越学越费力。发展到最后，有些孩子甚至干脆摆烂，同事家孩子就是这样。小家伙目前4年级，按理说小学数学难度并不大，但这孩子的数学成绩着实不敢让人恭维。
随着学习难度的加大，单靠孩子课堂上听课，孩子很容易听不懂，这样留下的问题会越来越多，短时间可能看不出来，但长此下去孩子就会慢慢与别人拉开差距，这也是家长比较疑惑的，三年级数学还能考满分，孩子明明四年级学习也特别好，怎么到了五年级成绩突然下来了?
