参考消息网9月4日报道美国《纽约时报》网站近日刊发题为《维系日本社会的小学生书包》的文章，作者是素子·里奇。全文摘编如下：在日本，孩子在学校和家里被反复灌输文化上的种种期望，同伴压力的作用不亚于任何一种权威或法律。至少从表面上看，这有助于日本社会的平稳运行。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”一首《上学歌》勾起了多少人的童年回忆，背上小书包，蹦蹦跳跳去学校，这一直是存在于人们脑海里的美好画面。然而，对于现在很多小学生来说，“蹦蹦跳跳”去上学有点难，背上的“大书包”限制了他们的跑跳自如。
资料图：小学生背着书包走在放学路上。图/新华社一年级书包二十多斤？据潮新闻报道，有一年级家长在浙江政务服务网反映，早上送孩子去上学，拎一拎书包，大概有二三十斤重。该媒体进行问卷调查发现，83%的家长反映，孩子抱怨过书包太重，还有76%的孩子因为书包太重，身体出现过一些问题。
我们中国小学生的书包不是统一规范的要求，有双肩包的，有拉杆箱的，五花八门。到了放学的时候，家长就会等候孩子们从学校里出来，并且立刻接过他们手中的书包，同时也递给他们各种零食和饮料，好像那些小皇帝受了多大的委屈，作了多少辛苦劳作似的。
现在小学生流行什么，除了烟卡，还有这个，不信你翻翻她的书包，百分百有。弹玻璃球，儿时最喜欢的游戏之一，五分钱一个的玻璃球，好几个伙伴放学后，从书包拿出来，跪在地上围成一圈，右手食指轻扣，大拇指轻轻一推，谁击中归谁，一玩半天。
□蒋璟璟一年级书包二十多斤？有一年级家长在浙江政务服务网反映，早上送孩子去上学，拎一拎书包，大概有二三十斤重。媒体进行的一份问卷调查发现，83%的家长反映，孩子抱怨过书包太重，还有76%的孩子因为书包太重，身体出现过一些问题。
