“右脑开发”流行了很多年了。近些年又开始流行“左脑训练”。一些公众媒体也曾报道说:左脑是逻辑性的，右脑是整体性的。一些机构更是大肆宣传“开发右脑”、“训练左脑”，提高孩子智商之类的论调，甚至还将其冠上“科学”的结论。
人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
成为天才有多少种办法？废寝忘食的学习，天生的强大基因，当然还有些比较特别的办法，比如头被打一顿，醒来后就变成数学天才了，2002年美国男子Jason Padgett 头部遭受重击，康复后突然对于数学和物理痴迷，之后他专注于几何学的研究并成为了一名数学家。
19世纪前，人类对左右脑之间的差异几乎一无所知。经过布罗卡、斯佩里等人近200年的不懈研究，右脑的神秘面纱被慢慢揭开了。1816年，法国医生布罗卡偶然碰到一位失语症病人，原来他能讲话，患病后却不能用语言表达自己的思想。但检査表明，他的听觉器官和发音器官却完好无损。
大脑有两个半球，就是我们说的左脑和右脑，这一点不难了解，做一下解剖就看见了。左脑/右脑理论出现在上世纪60年代，主要来自美国心理学家罗杰·斯佩里的研究，1981年斯佩里因为确定大脑半球的功能而分享诺贝尔生理学和医学奖，他通过一系列动物实验，证明在左脑和右脑各有各的功能，在他的研究基础上，其他人总结出左脑负责逻辑、顺序、线性思维、数学、事实、语言思维等功能，右脑有想象、整体思维、直觉、艺术、旋律、非语言线索、可视化感觉、白日梦等功能，从而形成了左脑/右脑理论。
吉尔·泰勒是美国的一位脑解剖学家。三十七岁时，她遭遇了一次严重的中风。中风的位置是左脑，原因是她左脑中的动静脉患有未被发现的先天畸形导致血管破裂。左脑受损，意味着左脑处理信息的线性逻辑、语言中心、记忆、定向力联络区（感知身体疆界的能力）等神经功能都无法运作。
右脑管艺术，左脑管逻辑你肯定听过这理论：左撇子的右脑运作比较活跃，因此更为感性，具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑，因而擅长逻辑思维，性格更为理性。这个观念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。
