高校的职称评聘根据不同岗位而设置，可分为几个系列:专任教师系列、思想政治教育系列:这里指的是左右的上课的专任教师，思政系列就是思政课教师和辅导员这些，因为国家对思政工作的高度重视，近些年将思政系列单列。
现在网络中、社会上，对教师职称这事议论挺多，蹭个热度，我也来说说我们这里学校职称是怎么评的。先科普一下教师职称，现在中小学职称并轨，所以职称序列分为正高级高级教师，副高级高级教师，一级教师，二级教师，三级教师。
教师属于专业技术人员，要评聘职称，按职称发放岗位工资。教师职称共分4个类别，岗位工资分12个等级。四个职称类别是初级、中级、高级、正高级。高级，通常也叫副高，主要是为了与正高相区分。岗位级别从初级最低一级开始，到正高级最高一级，共划分12个级。
教师对于大学生来说都很熟悉，特别是师范类大学毕业生，基本上都会在毕业以后从事教育工作，而其他学科类的大学毕业生，部分在毕业以后也有成为教师的意愿，也在为教师资格证考试和教师编制考试准备，不过这部分人对于教师的了解是相当有限的，特别是教师职称的情况，有很大一部分人并不清楚，那么，教师职称分为哪些等级呢?
最近有些老师谈论，听说满三十年工龄，就能无条件评高级教师。但是产生了一个新的问题:因为一下聘了这么多人，导致聘任比例过高，从2012年以后，全县2000多名老师，每年评高级教师的名额是个位数，从2017年到2022年，整整 五年，全县一个评高级老师的名额都没有。
“我现在是二级教师，二级满五年之后就可以参加评选一级了。”近日，随着人力资源和社会保障部、教育部《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》的印发，不少人期盼“新政”能使困扰中小学教师多年的评职称难的情况得到改善。
