小学四年级语文下册有篇课文叫做普罗米修斯,课文是讲火的起源,讲的是一个外国的神话故事。看到这一件事情,有一种想法是,现在的人们到底怎么了,正统的课本上真的要应用外国的神话故事来讲解火的起源吗?中国的神话故事不香吗?
很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
在这一活动过程中,学生要表现出“阅读力、理解力、学习力”。《语文课程标准》根据学生核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画了不同学段学生学业成就的具体表现特征,形成了学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施和考试评价等提供了依据。
一、生字组词bēi cǎn (悲惨) měng shòu (猛兽) pèi fú (佩服)jiān dìng (坚定) wéi kàng (违抗) tiě huán (铁环) suǒ liàn(锁链)xiōng hěn(凶狠) zhù míng (著名) fèn nù (愤怒)h
本单元以神话组织单元,是继三年级上册童话单元、三年级下册寓言单元之后,第三次以文体组织单元,编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文,其中《精卫填海》是文言文。