微课以其短小精悍，內容丰富吸引了学生的观看兴趣，而教师正应该利用学生的兴趣使微视频达到其最大的教育效果。微视频制作出来后面向的是广大学生，但是我们不能保证所有学生都有自觉观看的毅力，需求决定行动，那么什么时候学生需要观看教师制作的微视频呢？
本次活动聚焦于统编高中语文选择性必修中册第二单元“中国革命传统作品研习”，结合《高中语文课程标准》对学生关键能力和核心素养的要求，采用多元学习任务群的构建形式，引导学生阅读和研讨红色文学经典，深入体会革命志士在追求民族解放、独立自由的革命征程中展现出来的不畏艰难、百折不挠、敢于奉献的革命精神和高尚人格。
