放飞心情，在秋高气爽的日子尽情享受蓝天白云和游戏。10月9日下午一场别开生面的世界精神卫生日主题活动在后湖公园开心果亲子乐园举行。本次活动由江岸区后湖街道残联指导，武汉市蜗牛家园承办，中南民族大学法学院青协志愿者协助。
来源：央视新闻 栾川县特殊教育学校位于河南省西部的大山深处，全校100多名学生中，90%以上患有脑瘫、孤独症、唐氏综合征，不少人还伴随有肢体等残疾。但在体育赛场上，这些孩子却顽强拼搏，摘得全国残运会、特奥会等赛事的106枚奖牌。孩子们是如何实现这些奇迹的，他们又经历了怎样的努力？
想象一下：突然间，你丧失了语言能力，饿了、累了、难受了，嘴巴里都只能发出 “咿咿呀呀”的声音；你的耳边好像有数百台收音机，整日聒噪，没有开关，也不能调节音量；走在路上，你眼前所有的东西，路面、树木、建筑都在无规则地晃动……这些情景如果真的发生，你会作何反应，尖叫、烦躁还是逃避？
尖叫声打破了原本安静的课堂。在这家长沙的幼儿园，鹏鹏（化名）涨红了脸，不断自言自语。十几双孩童的眼睛齐刷刷地瞄了过来，坐在鹏鹏身后的蔡明平静地将他带出了教室，几乎每个星期，她都要面临这名自闭症谱系障碍患者忽然在教室乱走或哭叫的情形，而蔡明是一位影子老师。
来源：【石家庄新闻网】■带着视障小学生去用手“看”花“看”草。■听障小学生们用手语深情“歌唱”。■老师手把手教视障小学生认字。“六一”儿童节来临之际，石家庄市特殊教育学校的孩子们，在期盼中迎接这个属于自己的节日。
“他们和其他孩子不一样，我们不敢带他们出去，担心周围异样的眼光。”这不仅是某一位自闭症孩子父母的担忧，更是折射出特殊儿童在社会化生活中遭遇的挑战和不友好。为消弭特殊儿童社会化发展的障碍，营造友好型的成长环境。
来源：【中国教育新闻网】依依（化名）是一位有着语言发育障碍和认知障碍的小女孩，在被驻马店幼儿师范高等专科学校附属幼儿园接收之前，家长在外地吃了几次“闭门羹”，最终带着依依回到了河南驻马店。如今，依依在学前融合教育扎实推进的驻马店幼专附幼已升入中班，享受着和其他孩子一样的无忧童年。
5月13日，主题为“幼小大融合、精彩向未来”的2024年越秀区转介安置服务之普通小学体验融合教育展示活动在广州市回民小学展开，14位即将迈入小学阶段的特殊孩子走入回小，在一年级同学的陪伴下提前体验小学的生活状态。
来源：【西部网（陕西新闻网）】西安60组特殊儿童家庭走进陕西自然博物馆，开启探索自然之旅西部网讯（记者 马晴茹）在第三十四次全国助残日到来之际，5月17日，60组特殊儿童家庭走进陕西自然博物馆，开启探索自然之旅，他们与大家一起在“残健融合+科普教育+亲子游学”的公益体验中，感受关
在北京通州区漷县镇东定安村，离村委会不远的马路上，有一座农家大院，挂着黄色字体的招牌，乍一看像个超市。但其实，这里是一座专为自闭症等特殊儿童建立的康复托管中心，黄淑媛是这里的校长。许多家长不远万里赶到这儿，因为这里可能是他们和孩子最后的希望。
今年年初，在国家图书馆音乐厅举办了一场特殊的新年音乐会，参演的成员都是来自一所特殊教育学校——北京市健翔学校的学生。他们有的患有孤独症，有的患有智力障碍。尽管每位成员情况不同，但这些孩子对音乐都有着共同的热爱。
南海网9月30日消息（记者 潘頔）9月30日，海南华侨中学初二的同学和家长们走进海南（海口）特殊教育学校，开展了一场主题为“我和祖国共成长，同心筑梦迎国庆”的研学活动，同学们参观了校园文化建设，了解这群特殊孩子的日常学习生活情况，感受到了他们的热情与阳光，在心灵上受到了一次深刻的
