来源：【中国教育新闻网】中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨三喜）“县中振兴”是当前基础教育改革领域的热点话题。全国政协委员、北京师范大学教授张志勇在调研发现，中西部地区高中教师待遇低，已成为我国中西部地区县域高中发展提升面临的挑战之一。
据教育部官网消息，在5月19日教育部召开的新闻发布会上，教育部教育督导局局长田祖荫表示，教育部就“义务教育教师工资水平不低于公务员”连发两个通知，要求今年底以前必须完成这项目标任务，作为一项硬任务，要求各地开展自查，下半年9月10月将组织实地的检查督查。
《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。意见提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。国家层面始终要求加大各级各类教师待遇保障力度，健全中小学教师工资长效联动机制，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，强化高中、幼儿园教师工资待遇保障。
中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（2024年8月6日）教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。
【中共中央、国务院：研究提高教龄津贴标准 支持教师积极管教】财联社8月26日电，中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。提升教师教书育人能力。加大各级各类教师待遇保障力度。
