当我们读到某一页的时候，他就知道下一步会发生什么事情，会有哪个人物会出现，人物都要说什么话，他都了如指掌，这种重复熟悉事物的过程，会让孩子建立起安全感。孩子因为熟悉故事情节，更容易产生互动，获得家长的夸奖，孩子也会充满成就感。
这就会出现有很多儿童在成长到人生的一定阶段之后，就会对于某些绘本念念不忘，反复阅读，甚至仔细记忆，这对于儿童来说，是其形成根本意志力和自控力完成专注度的一个体现，是儿童最简单意志力形成的一个主要阶段，也是一个比较基础的阶段。
周悦澄（图片由本人提供）“看到作文题目时，第一反应是想写李白。”上海民办华曜嘉定初级中学九年级学生周悦澄谈及决赛佳作创作思路时说，她结合了自己在学校里剧本创作的经验，剧本中的故事就是围绕李白展开叙述的，所以在写这篇作文《斯人独憔悴》时她就以一只酒杯的视角巧妙展开。
房间的书桌上，至今都放着一本《红楼梦》，封面已经残缺不全，每页纸都已微微泛黄，每次翻页都要小心翼翼。忘了已经看过几遍，总之从7岁到现在，它已经被我翻出了一种历史的沧桑感。把一部经典之作读成一本“破”书，把一段故事读成一段历史，人生每一个阶段的每一次阅读，理所当然都会有不同感悟。
我的回答一定是:“有的，那就是重复，不停地重复。”在心理学中，有一个名词叫“易感效应”，它的意思是由于先前的学习已经改变了学习者的知识结构，当再一次遇到这个学习材料时，他就会更容易觉察材料中所包含的潜在意义。
1你有没有过这样的一些经历：昨晚跑步的时候多跑了10分钟，你感觉自己离减肥成功更近了一步，于是早餐的时候，就心安理得的多吃了一个甜点。晚餐吃了素食，也许，吃完饭回家的时候，你就会选择坐电梯上楼，而不是像往常一样爬楼梯了。
