习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。如何回答好、实践好建设教育强国的核心课题，实现以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基的伟大目标?
小时读书 现在我常想写一篇文章，题目是“四书的意义”，懂得《四书》的意义便真懂得孔孟程朱，也便真懂得中国学问的价值了。这是一回事。但《四书》我从小就读过的，初上学读完《三字经》便读《四书》，那又是一回事。回想起来那件事何其太愚蠢、太无意义了，简直是残忍。
12.9.[原文]哀公问于有若①曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎②！”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也③？”对曰：“百姓足，君孰④不足！百姓不足，君孰与足！”[原文通释]鲁哀公向有若问道：“遇到荒年，国家用度不充足，怎么办？”有若回答说：“为什么不只抽十分之一的田
【成语名字】：末如之何【成语拼音】：mò rú zhī hé【成语释义】：意思是犹言无法对付，无可奈何。【成语出处】：《论语·子罕》：“子曰：‘法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。’”【成语造句】：1.
【共读内容】15·16 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣。”【导读老师】劉樂恆：武漢大學國 學院副教授張國明：瀋陽大學人文 學院副教授鮑鵬山：上海開放大學 教授張煥君：山西師範大學 歷史學院教授【共读笔记】 （来源：论语汇）劉樂恆:各位师友早安！
沈寿入住张謇家后，张謇以沈寿体弱多病，爱怜备至，特把他的“壕阳小筑”借一半作为沈寿的养病之所，并给她的住所题名“谦亭”“雪宦”。“宦”是古时房屋东北角之称，张謇在他后来写的《雪宦像銘序》中有解释:“雪宦随雪君所在室而名。”
