老师看了以后说我们爱你，同学们纷纷表示支持，这集播出去以后很多恐同的人纷纷在网上发表反对的意见，他们认为这样会向青少年灌输不良信息影响他们的人生，实际科学上我们早已证明人的性倾向和性别认同是不能被这样的信息所影响的，反过来如果所有的青少年能够过早的接触准确科学客观的信息，会让他们更去懂得世界之所以如此五彩缤纷就是因为他有很多的不同，有各种各样多元的人，他们都在为这个社会做出贡献。
这活脱脱的就是孩子们的“小社会”而国王皇后等也还原了家长思维在孩子世界里显得“格格不入”但关键是动画里的家长们尊重孩子的童真，孩子的交友选择野餐的最后国王作为“仙女”一族带头接受了精灵的食物这样的和谐让孩子开心也让家长会心一笑就首集《班班和莉莉的小王国》就已经隐喻了不同文化背景小
还记得那句经典台词: 小猪佩奇身上纹，都说姐是社会人吗？还记得那个感人的视频吗？孙子在城里，跟爷爷说想要小猪佩奇的礼物，爷爷就跑遍了村子，问遍了人，才搞明白小猪佩奇是什么，然后弄了个吹风机玩具给孩子。如果我们问孩子们，他们一定都很喜欢佩奇。问看过佩奇的大人，也绝对推荐这部动画片。
“我是佩奇，这是我弟弟乔治，这是我的妈妈，这是我的爸爸，哈哈哈。”形象Q萌、画风清新、语言通俗易懂《小猪佩奇》英文名为《Pepp形象aPig》，是由英国人阿斯特利、贝克、戴维创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。
别让婚姻死于鸡毛蒜皮的小事，幸福生活是一个情感账户，学着存钱，而不是一味的花钱。小猪佩奇里有好多地方，我觉得挺有意思，也和他看个热闹，有时哈哈大笑，闺女也没有开学，有时他看电视，闺女就学习，有时就出来也跟着看一会。
还有一集是去河边野餐，猪爸爸辛苦地抱着野餐篮子，还碰到小狼温蒂一家蹭野餐，结果兔爷爷的船来来回回几次把所有人都运过去了，食物也运过去了，到最后就是把猪爸爸给忘记在了河的另一边了，所有人围着野餐毯都开开心心的吃了食物，大家吃得差不多了才想起把猪爸爸给忘记了，老母亲我这个脆弱的玻璃心真是为猪爸爸这次的遭遇生气，好不容易后来把猪爸爸接过去了，结果想吃的都没有了，佩奇把爸爸爱吃的蛋糕给了鸭太太，好些剧集里也显示佩奇爱鸭子们胜过爱爸爸，还说鸭太太给爸爸留了两条虫子!
