好今天咱们学习锯木头，先看第一题，一根木条平均锯成五段，需要锯几次？假如说这有一根木条，我现在表示，啊，这是一个木条，要锯成五段，平均锯成五段，五段呢？需要锯几次呢？咱们就是说把它分成几次，分成几段儿呢？分成五段儿。好，我把它分成五段。
植树问题也是小学数学高年级中常见的一个问题，也是学生容易出错的问题，掌握两种情况，几个公式，灵活运用，就不会出错。首先，要弄清楚两个概念：棵数，间隔数。棵数：就是种的树木有几棵。间隔数：几棵树之间间隔的数量。
小朋友们在生活中，很多和数学有关的趣事，比如减纸条，锯木头，公交车出发次数等等......正常都会出现在考试的应用题里！只要是起始点为1的（木头没锯之前就为1），在锯木头的次数加1。比如爬楼它的起始点也是1楼（小明每三分钟爬一层楼，9分钟小明在几楼？
面对来自小学四年级儿子的冷嘲热讽，本科生毕业的妈妈黄女士直呼，“好丢人，真尴尬!”原来，拥有本科生学历的妈妈黄女士，在辅导小学四年级儿子写作业的时候，遇到了这样一道题目，“一只蜗牛想要从井底爬出12米深的井，它白天向上爬4米，夜晚向下滑2米，至少要多少天爬出井外?”
奥数题、综合题、应用题大全一、应用题。1．39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？2、新华小学有学生若干人，已知中、高年级共有学生459人，中、低年级共有学生453人，高、低年级共有学生476人，问新华小学共有学生多少人？
松鼠爱学习，专心聊教育！前文我们聊过了植树问题的三种类型，今天聊一聊植树问题之外的其他类型的间隔问题。一定不要忘记，在间隔问题中，物体数比间隔数多1，或者说间隔数比物体数少1.。如果把线段图中只由一条线段组成的图形叫做基本线段，就是线段的端点数比基本线段的条数多1。
植树问题为研究在植树过程中段数、棵树、每段长度、总长度这些数量关系的应用题。在讲植树问题之前，我们先简单介绍一下间隔问题。因为植树问题为间隔问题的一种，那什么是间隔呢？我们的一只手共有5个手指，在5个手指中，中间一共有4个空，因而也称之为间隔。
