以大数据来说，听起来“高大上”，感觉离我们很远，实际上却并非如此。今天我们就来聊聊，大数据的应用实例，生活中的大数据例子。大数据虽然看似“高大上”，但是在这几年的发展当中，已经有了很多贴近于我们生活的案例，只是我们可能还没意识到，这其实就是“大数据”在起作用。
对于人民币大家再熟悉不过了，比方说衣食住行，如果没有钱的基础很难保障，我国自发行人民币以来，历史71年，目前一直在流通的就是第五套人民币，在2019年的8月30日，中国人民银行开始发行2019年版第五套人民币，虽然钱在日常中大家经常能接触到，但是说到一亿元人民币，你有概念吗？
"亿"是一个数字单位，它在中文中表示一千万，即10,000,000。它是一个重要的数字单位，经常在中文中用于计数和表示大数字。下面是一些常见的数字单位，它们可以跟在“亿”后面，用于扩写和表示更大的数字：1.
来论 据《人民日报》报道，中国物资再生协会数据显示，我国平均每年产生废旧手机6亿至7亿部，推动手机以旧换新、循环利用空间十分广阔。 在数字化快速发展的今天，手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，随着技术的不断进步和消费者需求的日益提高，废旧手机的数量也在迅速增长。
今天我和学生一起上了一节就有意思的课，通过计算比赛来认识一亿到底有多大？一上课，我带了35个提前分好的小塑料袋，每个袋子里面请六年级大学生帮我数完的100粒大米，今天分给四1班的学生，目的是请四年级的学生课上操作。我还准备了一个秤，一个大尺子。
“14亿粒米有23.8吨，如果每个人一天吃一斤米，可以满足47450人整整吃一天，130人吃一年，142350人吃一餐。”“哇，这数据好吓人啊!”我都惊呆了，“习爷爷让我们要节约粮食，看来真要从自己做起，节约一粒米，就可以帮助那么多人免受饥饿。”
第一单元《大数的认识》《大数的认识》教学设计总第 课时教学目标：1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“
有时候，写文章时我们是用“20几”，还是用“二十几”？表达人数时，是用“9~16亿”，还是用“9亿~16亿”？用汉字表达年代时，是用“二0一九年”，还是用“二零一九年”？要回答这些问题，其实需要了解文章中数字使用的规范知识。记者在写报道（或文章）时，也经常会遇到使用数字的情况。
撰文：喵喵君审校：Mystic1、认识大数十万：10个10000；百万：100个10000；千万：1000个10000；亿：10000个10000；依次类推…2、数级：一种方便人们读写阿拉伯数字的一种方法。通常是三位或者四位分级的原则。
在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。
