所谓“银龄讲学计划”，就是为促进教育的均衡发展，解决我国偏远农村地区教育相对落后的现状，缓解优秀师资短缺的问题，从最近五年退休的优秀教师中，招募身体健康，乐于奉献的老师到农村中小学任教的计划，该计划从2018年开始实施，到今年为止，已经连续实施三年，很多退出教育岗位的优秀校长、教师、和教研人员踊跃报名，取得了非常好的效果。
近日国务院教育督导委员会办公室部署安排义务教育教师工资收入落实情况督导要求2020年底前实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平赶紧来看看 日前，国务院教育督导委员会办公室向各省、自治区、直辖市人民政府办公厅及新疆生产建设兵团办公厅发出通知，对2020年
随着中国基础教育蓬勃发展和中小学教师工资公务员化，2023年，中小学教师工资体系初步建立起来，并且实现了待遇的同步，公务员机制的保障，2023年教师工资调整具备哪些新的趋势特征特点的本篇文章，集中交流思考探讨分享。
《北京市中小学教师绩效奖励激励机制项目管理办法》明确规定，北京调整教师绩效工资额度，同时去建立绩效奖励激励机制资金。通知中还特别强调绩效奖励激励机制资金不得平均发放，要“多劳多得，优绩优酬”。了解到，目前本市教师的绩效工资多为平均化，评价标准也不明确。
江西省赣州市安远县高一教师曾素清，还在等待法院的开庭公告。她是原告，被告是赣州市人民政府。今年4月，曾素清向赣州市中级人民法院提交了行政起诉状，起诉赣州市人民政府对其教师申诉书没有依法及时作出处理，属于行政不作为。
作者：毛志杰刚刚两会议论给老师涨工资的事，工资还没涨，网上就传出了这么一条消息：“工资应由学校自主分配”，建议老师的工资校长来做主，以提高学校运作灵活性和老师教学的积极性。无论是涨工资还是校长具有工资调节权，都和钱有关。钱，的确是个好东西。
【提要】在启动了绩效工资制度、规范津补贴，拉平同区域校际差异等举措后，中小学教师工资向均衡化近了一步，但也出现了激励不足的问题，需要推进下一步改革《财经》报道（记者 吴珊/文）7月底，吉林教师在市政府前集体讨要工资。
会上，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫透露，教育部就义务教育教师工资水平不低于公务员，连发两个通知，要求今年底以前必须完成这项目标任务，作为一项硬任务，要求各地开展自查，下半年大概九、十月份的时候，将组织实地的检查督查。
近日，“2014年最新教师工资改革试点方案出台”的消息在网上流传，称9月教师将普涨工资。昨日，教育部官微辟谣称传言不实。 网上流传的“方案”称，将取消中、小学教师职称工资，改革后教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
2019年5月份，国家统计局发布了2018年全国就业人员年平均数据，数据显示，教育行业的平均薪资已经高达92383元，名义增速也高达到10.8%。这仅次于一些诸如软件和信息技术服务业、金融业、科学研究与技术服务业等高薪行业的工资。大家可以简单的算一下，按照目前的名义增长率10.
在我们这个地方，义务教育阶段有这样一类学校：举办者是个体公民，管理权限由老板说了算，每学期向每个学生收取5000元以上的学费，生源从全县期末统考学生中按成绩排名择优录取，教师来源于全县公办教师种最优秀的，教师工资和办公经费均由国家财政统一拨付，只是每月给每位教师多发1000元的奖
